Beden Eğitimi Öğretmenliği Mesleki İnanç Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Uğraş, S. ve Dindar, M . (2019). Beden Eğitimi Öğretmenliği Mesleki İnanç Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 2(1) , 23-34 .
Geliştiren/Uyarlayan
Mustafa Deniz Dindar, Sinan Uğraş
Yıl
2019
Kaynak Adı
Beden Eğitimi Öğretmenliği Mesleki İnanç Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması
Dergi
ÇOMÜ Spor Bilimleri Dergisi
Cilt
2
Sayı
1
Sayfa Aralığı
23-34
Link:
https://dergipark.org.tr/en/pub/comusbd/issue/50645/654606
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Sinan UĞRAŞ
İletişim
sinanugras@comu.edu.tr
Alt Boyutlar
Beden Eğitimine Verilen Değer, Çalışma Arzusu
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Çalışma Arzusu ( 6 madde )
Beden Eğitimine Verilen Değer ( 6 madde )
Kimlere Uygulanabilir
Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümünde Okuyan Öğretmen Adayları
Derecelendirme
7'li Likert Tip ( 1= kesinlikle katılmıyorum - 7= kesinlikle katılıyorum )
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 12 ile 84 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Çeviri Süreci
Beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleğe olan inanç düzeylerinin belirlenmesi amacıyla Fan, Keating, Liu, Zhou, Shangguan ve Knipe (2018) tarafından geliştirilen ölçek İngilizce dilinde geliştirilmiştir. Fan ve ark. (2018) ölçeği geliştirirken literatürden ve öğretmen adaylarına açık uçlu sorulardan aldıkları geri dönütleri sonucunda 28 madde oluşturmuşlardır. Uzman görüşlerinden sonra 14 maddeye düşürülmüştür.
Geçerlik
Yapı geçerliliğinin test edilmesi amacıyla açımlayıcı faktör analizi (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizi (DFA) yapılmıştır.
Güvenirlik
Ölçeğin güvenilirliği için t testi, cronbach alpha değerine bakılmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr