Aids Bilgi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/aids-bilgi-olcegi-toad.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
60 Sağlık Bilimleri » 601 Temel Tıp Bilimleri
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Aydemir, N., Yakın, İ., ve Arslan, H. (2018). AIDS Bilgi ve Tutum Ölçeklerinin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin sınanması. Psikoloji Çalışmaları Dergisi, 38(1), 73-93.DOI: 10.26650/SP409425
Geliştiren/Uyarlayan: Hatice Sevgi Arslan, İbrahim Yakın, Nuray Aydemir
Yıl: 2018
Kaynak Adı: AIDS Bilgi ve Tutum Ölçekleri'nin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin sınanması
Dergi: Psikoloji Çalışmaları Dergisi
Cilt: 38
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 73-93
DOI: 10.26650/SP409425
Sorumlu Yazar: Nuray Aydemir
İletişim: aydemirn@gmail.com
Ölçülen Özellikler: AIDS Bilgisi
Alt Boyutlar: Bulaşma Yolları, Korunma ve Genel Bilgi, Tedavi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçek 21 madde 3 faktörlü yapıdadır.
Bulaşma Yolları (1m): AIDS hastası birini öpmek, hastalığı bulaştırabilir.
Korunma ve Genel Bilgi (8m): İlaçlarla AIDS yavaşlatılabilir.
Tedavi (17m): Sağlıklı beslenmek AIDS'ten korunmaya yardımcı olur.
Kimlere Uygulanabilir: 17 Yaş Üstü Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme: 3'lü Likert (1=doğru, 2=kararsızım ve 3=yanlış)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekte ters madde bulunmaktadır.
Geçerlik:
Faktör analizi sonucunda, varyansın %34’ünü açıklayan üç temel faktör elde edilmiştir.
Güvenirlik:
Bilgi ölçeğinin güvenilirliği belirlemek için Kuder-Richardson-20 katsayısı hesaplanmış ve bilgi ölçeğinin genel güvenirliği.76 olarak belirlenmiştir. Bilgi ölçeğinin ilk faktörü olan bulaşmanın Kuder-Richardson-20 katsayısı .85, ikinci faktör olan korunma ve genel bilginin .62 ve üçüncü faktör olan tedavinin .63 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr