48 – 60 Aylık Çocuklar İçin Erken Sayı Değerlendirme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 124 Öğrenme Süreçleri
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Yılmaz, B. (2015). 48 - 60 aylık çocuklar için Erken Sayı Değerlendirme Ölçeğinin geçerlik güvenirlik çalışması (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Adnan Menderes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Aydın.
Geliştiren/Uyarlayan: Başak Yılmaz
Yıl: 2015
Kaynak Adı: 48 - 60 aylık çocuklar için Erken Sayı Değerlendirme Ölçeğinin geçerlik güvenirlik çalışması
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Adnan Menderes Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir: Aydın
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Başak Yılmaz
İletişim: bskylmz89@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Bilişsel Gelişim, Matematiksel Düşünme Becerisi, okul öncesi eğitim, Sayı Gelişimi
Alt Boyutlar: Nesne Sayma – Daire İçine Alma, Nesne Sayma – Sayıyı Yazma, Sayı Tanıma – Daire Çizme
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçek 61 madde ve üç faktörden oluşmaktadır.
Nesne Sayma – Daire İçine Alma (21m)
Nesne Sayma – Sayıyı Yazma (20m)
Sayı Tanıma – Daire Çizme (20m)
Kimlere Uygulanabilir: 48-60 aylık çocuklar
Derecelendirme: Doğru-yanlış
Geçerlik:
Uzmanlardan alınan görüşler doğrultusunda Erken Sayı Değerlendirme Ölçeği için Lawshe Tekniği kullanılarak yapılan KGO ve KGI değerleri 1.00olarak elde edilmiştir. Bu doğrultuda her bir maddenin ölçekte kalması gerektiğine karar verilmiş ve testin kapsam geçerliğine sahip olduğu kabul edilmiştir.
Güvenirlik:
Erken Sayı Değerlendirme Ölçeğinin toplam güvenirlik katsayısının, KR-20=.985,Nesne Sayma –Daire İçine Alma güvenirlik katsayısının KR-20 = .963, Nesne Sayma – Sayıyı Yazma güvenirlik katsayısının KR-20 =.976 ve Sayı Tanıma – Daire Çizme güvenirlik katsayısının KR–20 =.971 olduğu belirlenmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr