Ölçek Yıllar: 2021

Dogru, H., & Cakir, A. (2021). The validity and reliability of the Turkish version of the” parental satisfaction with caregiving for children with developmental disabilities” scale.

Okan, N., Güner, H., & Kardaş, S. (2021). Genç Olumsuz ve Olumlu Stres Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması ve Psikometrik Yönden İncelenmesi. Turkish Studies - Educational Sciences, 16(1),491-503.https://dx.doi.org/10.47423/TurkishStudies.48450

Deniz, B., Üzümcüoğlu, Y. ve Ceylan Batur, S. (2021). Genç Sürücülere Yönelik Tutumlar Ölçeğinin geliştirilmesi. Trafik ve Ulaşım Araştırmaları Dergisi, 4(1), 28–38. http://dx.doi.org/10.38002/tuad.886818

ODACI, H., Feridun, K. A. Y. A., & KINIK, Ö. (2021). Genel İyi Oluş Ölçeği Kısa Formu’nun Türkçeye Uyarlama Çalışması. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, (52), 97-111. DOI: 10.53444/deubefd.841481

Yeşilyurt, E., Okudan, Ü., ve Kızılaslan, B. (2021). Genel Öğretim İlkelerini Kullanma Ölçeği: Ölçek geliştirme çalışması. E-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi,12 (5), 177-194. https://doi.org/10.19160/e-ijer.1012549

Yeşilyurt E., Okudan Ü. ve Kızılaslan B. (2021). Genel Öğretim İlkelerini Kullanma Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. E-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 12(5), 177-194. https://doi.org/10.19160/e-ijer.1012549

Yeşilyurt, E., Okudan, Ü. & Kızılaslan, B. (2021). Scale for Using General Teaching Principles: A scale development study. E-International Journal of Educational Research, 12(5), 177-194. https://doi.org/10.19160/e-ijer.1012549

Baltacı, A. ve Eser, Z. (2021). Genişletilmiş Alternatif Bir Kompulsif Satın Alma Davranışı Ölçme Aracı önerisi. Yüksek İhtisas Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2(2), 39-48. http://dx.doi.org/10.51261/yiu.2021.00034.

Bülbül, B.Ö. ve Güven, B. (2021). Geometrik düşünme alışkanlıklarına yönelik inançlar: Bir ölçek geliştirme çalışması. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 10(2), 886-905. http://dx.doi.org/10.30703/cije.813168

Bülbül, B. Ö., & Güven, B. (2021). Geometrik düşünme alışkanlıklarına yönelik inançlar: Bir ölçek geliştirme çalışması. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 10(2), 886-905.

Balı, O. ve Dönmez, B. (2021). Gerçekçi olmayan aile beklentileri ölçeği’nin türk kültüründe geçerlik ve güvenirlik çalışması . Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1-21 .

Kartol, A. & Arslan, N. (2021). Turkish version of the feedback orientatıon scale: investigation of psychometric properties. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 10(1), 321-329. doi: 10.7884/teke.5129

Bekmezci, M, Saygın, M. ve Orçanlı, K. (2021). Girişimci liderlik ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması ve girişimci liderliğin bireysel performansa etkisi. Savunma Bilimleri Dergisi, (39), 249-274. https://doi.org/10.17134/khosbd.913791

Subakan, Y. ve Koç, M. (2021). Giyilebilir Teknoloji Bedenleşme Ölçeğini Türkçeye uyarlama ve geçerlik çalışması [Adaptation and validation of the Wearable Technology Embodiment Scale to Turkish language]. Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi (BEST Dergi), 5(2), 180-204.

Tecim, E. & Karakoyunlu, M. (2021). Göçmen Algısı Ölçeği geliştirilmesi, geçerliği ve güvenirliği. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 10(3), 2832-2852. https://doi.org/10.15869/itobiad.957721

Eker, Ö., & Özer, B. (2021). Görsel İmgelemin Canlılığı Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ekev Akademi Dergisi, (87), 525-536.

Öngören, B., Durdu, Z., Dongaz Ö. İ., Bayar, B. ve Bayar, K. (2021). Görünümle İlişkili Sosyal Medya Bilinç Ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Karya Journal of Health Science, 2(2), 33-38.

Öngören, B., Durdu, Z., Dongaz, Ö. İ., Bayar, B., ve Bayar, K. (2021). Görünümle İlişkili Sosyal Medya Bilinç Ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Karya Journal of Health Science, 2(2), 33-38. https://doi.org/10.52831/kjhs.901294

Aslan, M. (2021). Gösterişçi Tüketim Eğilimi Ölçeği’nı̇n (GTE) Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İktisadi İdari ve Siyasal Araştırmalar Dergisi, 6(15), 271-281. https://doi.org/10.25204/iktisad.848114

Zincirli, M., & Demir, Y. (2021). Development of Group Dynamics Scale (Gds): Validity and reliability study. Educational Policy Analysis and Strategic Research, 16(1), 48-60. https://doi.org/10.29329/epasr.2020.334.3

Uzun, Y. (2021). Güncel sanat tutum ölçeğinin geliştirilmesi ve resim-iş öğretmenliği öğrencilerinin güncel sanata yönelik tutumlarının incelenmesi. [Doktora Tezi]. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Samsun.

Akfırat, O.N., Uyumaz, G., Uyumaz, G. & Çuhadaroğlu, A. (2021). Investigating the psychometric characteristics of critical thinking in everyday life scale., Kastamonu Education Journal, 29(4), 113-123.

Dursun, S., Basol, O., & Sengul, B. (2021). Güvenlik iklimi ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Economy Culture and Society, 64, 1-15. https://doi.org/10.26650/JECS2021-949898

Akçay, P. ve Güler, G. (2021). Hak Arama Tutum Ölçeği'nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Anadolu Journal of Educational Sciences International, 11(2), 529-548. doi: 10.18039/ajesi.809356

Karaçam, A., Sabuncu, A. A., Akça, E., Akduman, O. B., ve Güçlü, H. (2021). Hakemlik Mesleğini Sürdürme Ölçeği’nin (HMSÖ) Türkçeye uyarlama çalışması. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16(1), 9-21. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.920807