Ölçek Yıllar: 2021

Aslan Gördesli, M., ve Aydın Sünbül, Z. (2021). The psychometric properties of Parental Stress Scale-Turkish form. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 11(61), 199-213.

Gördesli, M. A., & Sünbül, Z. A. The Psychometric Properties of Parental Stress Scale-Turkish Form. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 11(61), 199-213.

Aslan Gördesli, M. ve Aydın Sünbül, Z. (2021).Ebeveyn Stres Ölçeği Türkçe formu’nun psikometrik özellikleri. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , 11(61), 199-213.

Bülbül, Ö., Türk Kurtça, T., Ekşi, F. & Ekşi, H. (2021). Ebeveyn-birey kariyer hedefleri çelişkileri ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Cumhuriyet International Journal of Education, 10(3), 1085-1100. http://dx.doi.org/10.30703/cije.813116

Kudubes, A.A. & Bektas, M. (2021) Psychometric Properties of the Turkish Version of the Pain Flexibility Scale for Parents of Children with Cancer. Comprehensive Child and Adolescent Nursing, DOI: 10.1080/24694193.2021.1962432

Bağcı, S. (2021). Ebeveynlerin Cinsiyete Dayalı Duygusal İnançları Ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. (Yüksek Lisans Tezi). Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.

Bağcı, S. (2021). Ebeveynlerin cinsiyete dayalı duygusal inançları ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması: geçerlilik ve güvenirlik çalışması. [Yüksek Lisans Tezi]. Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.

Eroğlu, K., Şahin Kamişli, G., Altınyay, Ş., Gökdoğan, Ç., Bayramoğlu, İ. & Kemaloğlu, Y. (2021). Validation of the Turkish Version of the Parents Evaluation of the Aural/Oral Performance of Children (PEACH) Rating Scale. ENT Updates, 11(3).

Özkan Kunduracı, H. K. ve  Aksoy, A. B. (2021). Ebeveynlik Görevleri Kontrol Listesi’nin Türkçeye Uyarlama Çalışması. Yaşadıkça Eğitim, 35(2), 621-639. https://doi.org/10.33308/26674874.2021352313

Özkan Kunduracı, H. K. ve Aksoy, A. B. (2021). Ebeveynlik Görevlerinde Öz Yeterlik Ölçeği Kısa Formunun Türkçeye uyarlanması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 19(2), 885-903. https://doi.org/10.37217/tebd.910519

Şimşek, N. D. & Sontay, F. (2021). Literary Curiosity Scale for secondary education students: A scale development study. International Journal of Psychology and Educational Studies, 8 (3), 209-221. https://dergipark.org.tr/tr/pub/pes/issue/64305/976497

Kahveci, G., Aslanhan, H., Erten Bucaktepe, P. K. & Aslanhan, H. (2021). Evaluation of Prevalence and Risk Factors for Postpartum Depression Using the Edinburgh Postpartum Depression Scale: A Cross-Sectional Analytic Study. GORM:Gynecology Obstetrics & Reproductive Medicine, 27(3), 227-233. https://doi.org/10.21613/GORM.2020.1109

Cayır, A. & Ulupınar, S. (2021). A Scale Development Study: Validity and Reliability of the Educational Skills Scale. Research on Education and Psychology, 5(1), 1-13. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/pub/rep/issue/63330/827844

Özyürek, M. B. (2021). Yeme bozuklukları-15 ölçeğinin Türkçe geçerlilik güvenirlik çalışması. [Tıpta Uzmanlık Tezi]. Balıkesir Üniversitesi.

Tuti, G. ve Özdemir, M. (2021). Eğitim örgütleri için Lidere Güven Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. OPUS– Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 18(Eğitim Bilimleri Özel Sayısı), 4850-4874. DOI: 10.26466/opus.861588.

Limon, İ. (2021, 1-3 Aralık). Eğitim Örgütlerinde Uyum: Bir ölçek uyarlama çalışması. III. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Çevrimiçi.

Yiğit, Y. (2021). Eğitimde Kültürel Spor Ahlakı Bilinci Kazanma Amacına Erişim Düzeyi Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Pamukkale Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 8(2), 709-732.

Yiğit, Y. (2021). Eğitimde Kültürel Spor Ahlakı Bilinci Kazanma Amacına Erişim Düzeyi Ölçeği: Geçerlik güvenirlik çalışması Pamukkale Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , 8 (2) , 709-732 . DOI: 10.17859/pauifd.962966

Karakoç, Ç. & Sakız, G. (2021). Development of Perceived Social Justice In Education Scale for primary school students. International Journal of New Approaches in Social Studies, 5(2), 426-438.

Karakoç, Ç. & Sakız, G. (2021). Development of Perceived Social Justice In Education Scale for primary school students. International Journal of New Approaches in Social Studies, 5(2), 426-438.

Kılıç, A. E. ve Yılmaz, R. (2021). YouTube’un eğitsel amaçlı kabul durumunun incelenmesi. Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(1), 69-89.

Sabuncuoğlu, D. M., Aslan, F., Şahin, E., & Karaçul, F. E. (2021). Team Decision Making Questionnaire Turkish Form (TDMQ-TR): Validity and Reliability Study. Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal, 8(3), 573-590. https://doi.org/10.21020/husbfd.944926

Tekindal, M. A., Zabzun, G., Özel, Z., Demirsöz, M. & Tekindal, M. (2021). Awareness Scale for Reducing Ecological Footprint: A validity and reliability study. European Journal of Science and Technology, (27), 439-445.

Tekindal, M. A., Zabzun, G., Özel, Z., Demirsöz, M. & Tekindal, M. (2021). Awareness Scale for Reducing Ecological Footprint: A validity and reliability study. European Journal of Science and Technology, (27), 439-445.

Aliyev, R., Akbaş, U., & Özbay, Y. (2021). Mediating Role of Internal Factors in Predicting Academic Resilience. International Journal of School & Educational Psychology, 9(3), 236-251. https://doi.org/10.1080/21683603.2021.1904068