Ölçek Yıllar: 2020
Otizm Spektrum Bozukluğu Bilgi Ölçeği
Burak, Y. & Ahmetoğlu, E. (2020). “Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Kaynaştırılması ve Bütünleştirilmesinde Öğretmenlerle İlgili Değişkenlerin İncelenmesi” Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi.19(73), 478-503
Over Kanseri Farkındalık Ölçeği
Evgin, H. (2020). Over Kanseri Farkındalık Ölçeği (Ovarian Cancer Awareness Measure)'nin geçerlik ve güvenirlik çalışması [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. İstanbul Üniversitesi, İstanbul.
Oxford Mutluluk Ölçeği
Özdemir, V., Yıldırım, Y., veTan, Ş. (2020). A meta-analytic reliability generalization study of the Oxford Happiness Scale in Turkish sample. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 11(4), 374-404. http://dx.doi.org/10.21031/epod.766266
Oyun Algısı Ölçeği
Güneş, G., Tuğrul, B. ve Demir Öztürk, E. (2020). Oyun Algısı Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, 4(1), 29-51. http://dx.doi.org/10.24130/eccd-jecs.1967202041147
Öz-Düzenleme Ölçeği
Yılmaz, R. Ş. (2020). İlkokul 4. Sınıf öğrencilerinin sahip oldukları öz-düzenleme becerileri ile sosyal bilgiler dersi akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi [Yayınlamamış yüksek lisans tezi]. Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Erzincan.
Öz-Düzenlemeli Çevrimiçi Öğrenme Ölçeği
Yavuzalp, N., & Özdemir, Y. (2020). Öz-Düzenlemeli Çevrimiçi Öğrenme Ölçeği'ni Türkçe’ye uyarlama çalışması.Yükseköğretim Dergisi, 10(3), 269–278. doi:10.2399/yod.19.512415
Özel Eğitim Öğretmenliği Mesleki Etik Ölçeği
Kalkan, S. ve Öğülmüş, K. (2020). Özel Eğitim Öğretmenliği Mesleki Etik Ölçeği. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 14(34), 553-572. https://doi.org/10.29329/mjer.2020.322.26
Özel/Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencileri İçin Sosyal Beceri Ölçeği
Karataş, Z., ve Tagay, Ö. (2020). Özel/Üstün Yetenekli Ortaokula Devam Eden Ön Ergenler için Sosyal Beceri Ölçeğinin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1-27. doi:10.9779/pauefd.746428.
Özengen Çalgı Eğitimine Yönelik Güdülenme Ölçeği
Gençel Ataman, Ö. & Güler, İ. (2020). Özengen Çalgı Eğitimine Yönelik Güdülenme Ölçeği'nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Atatürk Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, 26(Müzik Özel Sayısı), 294-305. doi: https://doi.org/10.35247/ataunigsed.650270
Özengen Çalgı Eğitimine Yönelik Güdülenme Ölçeği
Gençel Ataman, Ö. & Güler, İ. (2020). Özengen çalgı eğitimine yönelik güdülenme ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi , Müzik Özel Sayısı, 26, 294-305.
Özlem Deneyimi Anketi
Kılıç, S., Tan, M.N., Mevsim, V. (2020). Validity and reliability of Turkish version of the craving experience questionnaire in the assessment of cigarette smoking, Journal of Substance Use, https://doi.org/10.1080/14659891.2020.1851403
Palyatif Bakım Hasta Sonuçlarının Değerlendirilmesi Ölçeği
Palyatif Bakım Sonuç Ölçeği
Kocatepe, V., Kayıkçı, E.E., Saygılı, Ü., Yıldırım, D., Can, G., Örnek, G.(2020). The Palliative Care Outcome Scale: Turkish Validity and Reliability Study.Asia‑Pacific Journal of Oncology Nursing. 7:196-202.
Pandemi İş Yaşamı Değerlendirme Ölçeği
Mamacı, M., Alpar, G. ve Demir, B. (2020). Pandemi İş Yaşamı Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. İş’te Davranış Dergisi, 5 (2), 114-124. DOI: 10.25203/idd.832347
Para Tutum Ölçeği
Duran, S., Künü, S. & Duran, V. (2020). Para tutumu ölçeğinin geliştirilmesi. KAÜİİBFD, 11(22), 1024-1047.
Paranormal İnanç Ölçeği
Sarman, Ş.N. (2020). Fen bilgisi öğretmen adaylarının paranormal inançları [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi)] Necmettin Erbakan Üniversitesi, Konya.
Parental Mediation Scale of Digital Games for Children
Gözüm, A. İ. C., & Kandır, A. (2020). Developing a Parental Mediation Scale of digital games for children. International Journal of Curriculum and Instruction, 12(2), 336-358.
Park-Rekreasyon Alan Seçimi ve Kullanım Kısıtlayıcıları Ölçeği (P-RASVKKÖ)
Yavaş-Tez, Ö., Esentaş, M. ve Güzel, P. (2020). Park-Rekreasyon Alan Seçimi ve Kullanım Kısıtlayıcıları Ölçeği (PRASVKKÖ): Ölçek geliştirme çalışması. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6(2), 558 - 577.
Partner İstismarı Skalası
Özdemir, H.D. (2020). Bağlanma stilleri ile partner şiddeti arasındaki ilişkide öz-anlayışın ve boyun eğici davranışın aracılık rolü, Doktora tezi. İstanbul Arel Üniversitesi, İstanbul.
Partnerin Aldatmaya Yönelik Niyeti Ölçeği
Toplu-Demirtaş, E., Akçabozan-Kayabol, N. B., Aracı-İyiaydın, A., & Fincham, F. (2020). Unraveling the roles of distrust, suspicion of infidelity, and jealousy in cyber dating abuse perpetration: An attachment theory perspective. Journal of Interpersonal Violence, 0(0), 1-31. https://doi.org/10.1177/0886260520927505
Paternalist Liderlik Davranışları Ölçeği
Saylık, A. ve Aydın, İ. (2020). Okul müdürlerinin Paternalist Liderlik Davranışları Ölçeğinin Geliştirilmesi; geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 53, 1, 273-300. DOI: 10.30964/auebfd.631892
Pazarlama ve Satış Görevlilerinin Cinsiyetlerinin Müşterilerin Satın Alma Eğilimine Yönelik Tutum Ölçeği
İri, R. (2020) The Scale for the attitudes of customers towards purchasing tendency within the context of business, marketing and sales officers' genders: A validity and reliability study, Business & Management Studies: An International Journal, 8(3), 2776-2792. http://dx.doi.org/10.15295/bmij.v8i3.1521
Pedagojik Sanat Eleştirisi Yeterlilik Algısı Ölçeği
Önal, M. ve Taşkesen, O. (2020). Pedagojik Sanat Eleştirisi Yeterlilik Algısı Ölçeği geliştirme çalışması. Uluslararası Güzel Sanatlar Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 3(2), 63-86.
Pediatri Hemşireleri İçin Moral Distres Revize-Ölçeği
Kovancı, M.S. (2020). Pediatri hemşireleri için Moral Distres Revize-Ölçeği Türkçe formunun geçerlik güvenirlik çalışması [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi].Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Pediatrik Denge Ölçeği
Erden, A., Acar-Arslan, E., Dündar, B., Topbaş, M., & Cavlak, U.(2020). Reliability and validity of Turkish version of Pediatric Balance Scale. Acta Neurologica Belgica. https://doi.org/10.1007/s13760-020-01302-9