Ölçek Yıllar: 2020

Şen, C. (2020). Bilişsel yetersizliği olan geriatrik hastaların ağrı değerlendirmesinde "Doloplus 2" Ölçeğinin Türkçe geçerlik güvenirlik çalışması [Yayınlanmış yüksek lisans tezi]. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi, İzmir.

Wary, C., Serbouti, S., Katz, P., & Koleck, M. (2001). A Behavioral Pain Scale for the elderly cognitively impaired. The Journal of Pain, 2(4), 167-177.

Mısır, E., & Hacımusalar, Y. (2020). DSM-5 Anksiyöz Distres Değerlendirme Ölçeği Türkçe Formunun majör depresif bozukluk için geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Anatolian Journal of Psychiatry/Anadolu Psikiyatri Dergisi, 21, 21-28. doi:10.5455/apd.105150

Işıklı Arslan, D. (2020). DSM-5 için Gençlik Anksiyete Ölçeği’nin ülkemiz çocukları için uygunluğu. (Yüksek Lisans Tezi, Üsküdar Üniversitesi). YÖK Tez Merkezi.

Horzum, M. B., Duman, İ., ve Kaymak, Z. D. (2020). Durumsal Duygular Ölçeği'nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(1), 46-59.

Sarıçam, H., ve Mert, A. (2020). Düşünce Kontrol Yeteneği Ölçeğinin Türkçe Versiyonu: Bir ölçek uyarlama çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 16(2), 254-270. http://dx.doi.org/10.17860/mersinefd.619831

Çeviker-Ay, Ş., Albayrak, C. ve Bayram, G. (2020, Mart). Düşünmeyi Destekleyen Sınıf Ölçeğinin Geliştirilmesi [Bildiri sunumu]. IKSAD, Ankara, Türkiye.

Yastıbaş, C., Güngör D., ve Dirik G. (2020). Üniversite öğrencilerinde duygusal işlemleme ölçeği Türkçe formunun psikometrik özellikleri. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 12: 165-179. https://doi.org/10.18863/pgy.736347

Alemdar, M. & Anılan, H. (2020). The Development and Validation of the Emotional Literacy Skills Scale. International Journal of Contemporary Educational Research, 7(2) , 258-270. DOI: 10.33200/ijcer.757853

Arslantaş, H., vd. (2020). Duygusal Yeme Ölçeği’nin Türkçe Çevirisinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 31(2), 122 – 130. DOI:10.5080/u23520

Aykan, S., Vatansever, G., Doğanay-Erdoğan, B., & Kalaycıoğlu, C. (2020). Development of sensory sensitivity scales (SeSS): reliability and validity analyses. Research in developmental disabilities, 100,103612. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2020.103612

Yukay Yüksel, M., Okur, S., Akbulut, Z. & Kütük, H.(2020). Psychometric parameters of the Turkish Version of the affective and cognitive measure of empathy (ACME). International Journal on New Trends in Education and Their Implications, 11(3), 1-15.

Keskin, S., Şahin, M., Uluç, S., & Yurdugul, H. (2020). Online learners’ interactions and social anxiety: the social anxiety scale for e-learning environments (SASE). Interactive Learning Environments. https://doi.org/10.1080/10494820.2020.1769681

Ahçı, Z. G., Akdeniz, S., Harmancı, H., Akaroğlu, E. G., & Seçer, İ. (2020). The validity and reliability study of the Turkish version of Parent Emotion Regulation Scale. European Journal of Education Studies, 6(11), 221-229. https://doi.org/10.5281/zenodo.3633421

Öner, S., Ece, B., & Gülgöz, S. (2020). Family reminiscence scale: A measure of early communicative context. Journal of Language and Linguistic Studies, 16(2), 849-863. doi: 10.17263/jlls.759327

Arıkan, G., Üstündağ-Budak, A. M., Akgün, E., Mikolajczak,M., & Roskam, I. (2020). Validation of the Turkish version of the Parental Burnout Assessment (PBA). New Directions for Child and Adolescent Development, 1-18. https://doi.org/10.1002/cad.20375

Seval, M,, &Kurt, A. (2020). Parents’ Postoperative Pain Measure: Turkish validity and reliability. Erciyes Med J. doi:10.14744/etd.2020.59260

Artan, İ., Ceylan, Ş., & Kurnaz Adıbatmaz, F . (2020). Ebeveynler İçin Cinsel İletişim Ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal, 7(2), 136-158. doi:10.21020/husbfd.735860

Artan, İ., Ceylan, Ş., ve Kurnaz-Adıbatmaz, F. B. (2020). Ebeveynler İçin Cinsel İletişim Ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 7(2), 136-158. http://dx.doi.org/10.21020/husbfd.735860

Çömez-İkican, T., & Küçük, L. (2020). Child Sexual Abuse Knowledge/Attitude Scale for parents: Reliability and validity of the Turkish version. Perspectives in psychiatric care, 1-9. https://doi.org/10.1111/ppc.12615

Çömez-İkican, T., & Küçük, L. (2020). Child Sexual Abuse Knowledge/Attitude Scale for Parents: Reliabilityand validity of the Turkish version. Perspectives in Psychiatric Care, 1-9. https://doi.org/10.1111/ppc.12615

Çevik, C., Güneş, S., Eser, Sultan & Eser Erhan. (2020). Ebeveynlerin Çocukluk Aşılarına Yönelik Tutumları (PACV) Ölçeğinin Türkçe sürümünün psikometrik özellikleri. Güncel Pediatri, 18(2), 153-167.

Çevik, C., Güneş, S., Eser, S., ve Eser, E. (2020). Ebeveynlerin Çocukluk Aşılarına Yönelik Tutumları Ölçeği’nin (PACV) Türkçe sürümünün psikometrik özellikleri. Güncel Pediatri, 18(2), 153-167.

Dikeç, G., vd. (2020). Ebeveynlerin Ruhsal Hastalıklarda İçselleştirilmiş Damgalanma Ölçeği’nin Geçerlilik ve Güvenilirliği. Türk Psikiyatri Dergisi, 31(4), 269 – 279. DOI:10.5080/u23728

Aytaç, A., ve Uyangör, N. (2020). Eğitim felsefesi eğilimleri ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. A. Doğanay ve O. Kutlu (Editörler). Güncel Eğitim Bilimleri Araştırmaları II içinde (s. 147-161). Ankara: Akademisyen Kitabevi.