Ölçek Yıllar: 2020

Deregözü, A. & Gündoğar, F. (2020). Dil öğretme öz yeterlik ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması . Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik , 8 (2) , 431-447 . https://doi.org/10.37583/diyalog.845602

Çavmak, D. ve Demirtaş, Ö. (2020). Dile Getirme Davranışı (Voice Behavior) Ölçeğinin Türkçe adaptasyonu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20(2), 17-28. https://doi.org/10.18037/ausbd.758025

Yıldırım, R. (2020). Din Öğretiminin Ötekileştirme Eğilimini Önleme Düzeyi Ölçeği: Geçerlik Güvenirlik Çalışması. Tokat İlmiyat Dergisi. 8(2). 547-572. https://doi.org/10.5281/zenodo.4399231

Bobov, G. & Capık, C. (2020). The reliability and validity of the Religious Health Fatalism Scale in Turkish Language. Journal of Religion and Health , 59, 1080-1095. https://doi.org/10.1007/s10943-018-0731-y

Akça, E. D. ve Yıldız, M. (2020). Dindar insan algısı ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Bilimname, 43, 409-435.

Gülmez Ç., Pattabanoğlu F. (2020). Dini sembollere yönelik psikososyal tutumlar ölçeğinin geliştirilmesi ve bazı değişkenlere göre karşılaştırılması. Bilimname, 0(43), 247 – 286. https://doi.org/10.28949/bilimname.800251

Jahanpeyma, P., Karaman, E., Yıldırım, Y., Şahin, S., & Şenuzun Aykar, F. (2020). Adaptation of Diabetic Empowerment Scale-Short Form to older individuals and to Turkish language: Validity and reliability study. The Eurasian Journal of Medicine, 52(2), 120-125. doi: 10.5152/eurasianjmed.2020.19155

Bayındır Çevik, A., Özcan, Ş. (2020). Psychometric Properties of the Perceived Diabetes Self-Management Scale in Turkish Patient with Type 2 Diabetes. Diyabet, Obesite ve Hipertansiyonda Hemşirelik Forumu Dergisi, 12(2), 15-22.

Toygar, İ., Hançerlioğlu, S., Gül, S., Utku, T., Yıldırım Şimşir, I., & Çetinkalp, Ş. (2020). Turkish adaptation of Diabetic Foot Ulcer Scale–Short Form, The International Journal of Lower Extremity Wounds, 1-6. https://doi.org/10.1177/1534734620921036

Demir, M., & Vural Batık, M. (2020). Dizi İzleme Nedenleri Ölçeği ile Problemli Dizi İzleme ve Belirtileri Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması. Online Journal of Technology Addiction and Cyberbullying, 7(2), 1-31.

Sundu, M. ve Yaşar, O. (2020). Doğal Karar Verme Ölçeği (DKVÖ): Kavramsal tanım ve ölçek geliştirme çalışması. Doğuş Üniversitesi Dergisi, 21(1), 101-115.

Çalışkan, H. & Yıldırım, Y. (2020). Ortaokul öğrencileri için Etkin Vatandaşlık Değerleri Ölçeğinin geliştirilmesi. Milli Eğitim Dergisi, 49 (228), 335-364. https://doi.org/10.37669/milliegitim.742091

Kurt, A., Seval, M., ve Afacan, C. (2020). Doğu Ontario Çocuk Hastanesi Ağrı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Koç Üniversitesi Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 17 (1), 9-16. doi: 10.5222/HEAD.2020.009

Aslantekin-Özçoban, F., Gelebek, N., Erkal Aksoy, Y. ve Yalnız Dilcen, H. (2020). Doğum öncesi bakım memnuniyeti ölçeği (DÖBMÖ): Geçerlilik güvenirlik çalışması. Jaren, 6 (1), 141-147. doi:10.5222/jaren.2020.55823.

Özdemir, E. Z. & Bektaş, M. (2020). Psychometric properties of a Turkish version of the nomophobia scale for the nine-eighteen age group. The Journal of Pediatric Research, 7 (4), 316-322. https://doi.org/10.4274/jpr.galenos.2020.63425

Şen, C. (2020). Bilişsel yetersizliği olan geriatrik hastaların ağrı değerlendirmesinde "Doloplus 2" Ölçeğinin Türkçe geçerlik güvenirlik çalışması [Yayınlanmış yüksek lisans tezi]. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi, İzmir.

Mısır, E., & Hacımusalar, Y. (2020). DSM-5 Anksiyöz Distres Değerlendirme Ölçeği Türkçe Formunun majör depresif bozukluk için geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Anatolian Journal of Psychiatry/Anadolu Psikiyatri Dergisi, 21, 21-28. doi:10.5455/apd.105150

Horzum, M. B., Duman, İ., ve Kaymak, Z. D. (2020). Durumsal Duygular Ölçeği'nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(1), 46-59.

Sarıçam, H., ve Mert, A. (2020). Düşünce Kontrol Yeteneği Ölçeğinin Türkçe Versiyonu: Bir ölçek uyarlama çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 16(2), 254-270. http://dx.doi.org/10.17860/mersinefd.619831

Çeviker-Ay, Ş., Albayrak, C. ve Bayram, G. (2020, Mart). Düşünmeyi Destekleyen Sınıf Ölçeğinin Geliştirilmesi [Bildiri sunumu]. IKSAD, Ankara, Türkiye.

Yastıbaş, C., Güngör D., ve Dirik G. (2020). Üniversite öğrencilerinde duygusal işlemleme ölçeği Türkçe formunun psikometrik özellikleri. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 12: 165-179. https://doi.org/10.18863/pgy.736347

Alemdar, M. & Anılan, H. (2020). The Development and Validation of the Emotional Literacy Skills Scale. International Journal of Contemporary Educational Research, 7(2) , 258-270. DOI: 10.33200/ijcer.757853

Arslantaş, H., vd. (2020). Duygusal Yeme Ölçeği’nin Türkçe Çevirisinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 31(2), 122 – 130. DOI:10.5080/u23520

Aykan, S., Vatansever, G., Doğanay-Erdoğan, B., & Kalaycıoğlu, C. (2020). Development of sensory sensitivity scales (SeSS): reliability and validity analyses. Research in developmental disabilities, 100,103612. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2020.103612

Yukay Yüksel, M., Okur, S., Akbulut, Z. & Kütük, H.(2020). Psychometric parameters of the Turkish Version of the affective and cognitive measure of empathy (ACME). International Journal on New Trends in Education and Their Implications, 11(3), 1-15.