Ölçek Yıllar: 2019
Okul Yöneticilerinin Profesyonel Öğrenme Düzeyi Ölçeği (OYPÖD)
Işık, M., ve Çetin, M. (2019). Farklı kariyer evrelerindeki okul yöneticilerinin profesyonel öğrenme düzeyleri. Kastamonu Education Journal, 27 (2), 829-836. doi:10.24106/kefdergi.2848
Okul Yöneticisinin Yeterlikleri Ölçeği
Sevinç, N. ve Arslan, H. (2019). Okul Yöneticisinin Yeterlikleri Ölçeği geliştirme çalışması. Research Studies Anatolia Journal, 2(4), 126-135. doi:10.33723/rs.479118
Okul Yönetişimi Ölçeği
Şahin, B.M., & Arastaman, G. (2019). Okul Yönetişimi Ölçeği’nin psikometrik analizi ve okul müdürü, öğretmen ve okuldaki diğer personel üzerine bir uygulama. Kastamonu Education Journal, 27(1), 1-13. doi:10.24106/kefdergi.417776
Okul Yönetişimi Ölçeği
Yüner, B. (2019). Okul Yönetişimi Ölçeği: Geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 49, 171-186.
Okullarda Hayat Boyu Öğrenme Kültürü Ölçeği
Doğan, S., ve Çalışkan-Toyoğlu, A. (2019). Okullarda Hayat Boyu Öğrenme Kültürü Ölçeği: Geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi,13(28), 1-18. https://doi.org/10.29329/mjer.2019.202.1
Okullarda İnformel İletişimi Kullanma Ölçeği
Toytok, E. H., ve Doğan, E. (2019). Okullarda İnformel İletişimi Kullanma Ölçeği geliştirme çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 18(70) , 852-865. http://dx.doi.org/10.17755/esosder.469650
Okullarda Korku Kültürü Ölçeği
Çelik, K., ve Kahraman, Ü. (2019). Okullarda Korku Kültürü Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(2), 319-333. http://dx.doi.org/10.17679/inuefd.537884
Okullarda Yenileşme İklimi Ölçeği
Polatcan, M. (2019). Okullarda Yenileşme İklimi Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 11(18), 364-383. doi: 10.26466/opus.533385
Okulu Sevme ve Okuldan Kaçınma Ölçeği
Nur, İ., & Akta-Arnas, Y. (2019). Psychometric properties of the school liking and avoidance questionnaire in a Turkish preschool sample. International Journal of Assessment Tools in Education, 6(4), 539-554. https://dx.doi.org/10.21449/ijate.571664
Okulun Fiziki Çevresi Algısı Ölçeği
Akkaya, A. ve Yılmaz, E. (2019). Okulun Fiziki Çevresi Algısı Ölçeği (OFÇA): Ölçek geliştirme güvenirlik ve geçerlik çalışması. The Journal of International Education Science, 6(20), 29-47.
Okuma İç Motivasyonu Ölçeği
Kurnaz, H. (2019). Okuma İç Motivasyonu Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması.Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(1), 234-250.
Okuma İç Motivasyonu Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Kurnaz, H. (2019) Okuma İç Motivasyonu Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(1), 234-250. doi: 10.29299/kefad.2018.20.01.008
Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği
Yurdakal, İ. H. ve Kırmızı, F. S. (2019). Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği güvenirlik ve geçerlik çalışması. Elementary Education Online, 18(2), 714-733. doi: 10.17051/ilkonline.2019.562036
Olay Sonrası İşleme Ölçeği
Baycan, C. (2019). Olay Sonrası İşleme Ölçeği'nin Türkçeye uyarlama çalışması [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul.
Olayların Merkeziyeti Ölçeği
Egeci, İ. S., & Doğruyol, B. (2019). A new look at the factor structure of The Centrality of Event Scale. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 18(71), 1040-1050. doi: 10.17755/esosder.432453
Olumlu Sosyal Davranış Amaçları Ölçeği
Anlı, G. (2019). Adaptation of the prosocial behavioral intentions scale for use with Turkish participants: Assessments of validity and reliability. Current psychology, 38(4), 950-958. doi: 10.1007/s12144-019-00277-y.
Olumsuz Beden Konuşmaları Ölçeği
Bayköse, N., ve Yazıcı, A. (2019). Olumsuz Beden Konuşmaları Ölçeği’nin adolesan kız sporcular için geçerlik ve güvenirliği. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 2(2), 102-118.
Olumsuz ve Olumlu Karşılık Verme Normu Ölçeği
Uymaz, A. O. (2019). “Göze Göz, Dişe Diş”: Olumsuz ve Olumlu Karşılık Verme Normu Ölçeği Türkçe Uyarlaması. Yönetim ve Organizasyon Araştırmaları Dergisi, 4(2), 61-78.
Organik Gıda Tüketim Ölçeği (Organic Food Consumption Scale- OFC)
Eti-İçli, G., Anıl, N. K., & Kılıç, B. (2019). Organic Food Consumption Scale (OFC): Development and validation. Pacific Business Review International, 11(9), 16-30.
Organizasyonel İyileşmeye Yönelik Öz-Beklenti Ölçeği
Yeşilkaya, M., & Kerse, G. (2019). A new approach in organizational psychology: Self-expectation for organizational improvement and a scale development study. Business & Management Studies: An International Journal, 7(5), 2701-2722. DOI: 10.15295/bmij.v7i5.1326
Organizasyonlarda Stratejik Planlama Ölçeği
Görmen, M. & Korkmaz, G. (2019). Organizasyonlarda stratejik planlamanın uygulama başarısı: Bir ölçek uyarlama çalışması . İzmir İktisat Dergisi , 34(3) , 321-329 . DOI: 10.24988/ije.2019343759
Örgütsel Bağlılık Ölçeği
Ergün, H. ve Çelik, K. (2019). Örgütsel Bağlılık Ölçeği Türkçe uyarlaması. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 34, 113-121. doi: 10.30794/pausbed.409781
Örgütsel Değişime Hazır Olma Ölçeği
Çaliskan, Ö. (2019). Örgütsel değişime hazır olma ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. [Readiness for organizational change scale: Validity and reliability study]. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 25(4), 663-692 doi: 10.14527/kuey.2019.016
Örgütsel Dışlanma Ölçeği
Abaslı, K. ve Özdemir, M. (2019). Örgütsel Dışlanma Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlilik ve güvenirlilik çalışması. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 1(1), 265-282. doi: 10.26468/trakyasobed.481620
Örgütsel Erdemlilik Ölçeği
Akyüz, M. ve Alici, İ. (2019). Örgütsel Erdemlilik Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, (5), 407-419. https://doi.org/10.21733/ibad.627989