Yaşar-Sağlık, Z. (2024). İlköğretim Öğretmenlerinin Özel Öğrenme Güçlüğü (ÖÖG) Olan Öğrencilere Yönelik Tutumları Ölçeğinin geliştirilmesi. Trakya Eğitim Dergisi, 14(2), 721-734. https://doi.org/10.24315/tred.1379211