Ölçek Yazarlar: Tuğba Yanpar Yelken
Araştırma Becerileri Testi
Alkan-Dilbaz, G., Özgelen, S. ve Yanpar-Yelken, T. (2012). Araştırma Becerileri Testinin (ABT) geliştirilmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(2), 305-332.
Ortaöğretim Öğrencilerine Yönelik Programlama Öz Yeterlilik Ölçeği
Cesur-Özkara, E., & Yanpar-Yelken, T. (2020). Ortaöğretim Öğrencilerine Yönelik Programlama Öz Yeterlilik Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 10(2), 345-365. https://doi.org/10.17943/etku.632606
Sosyal Ağlara Dayalı Öğrenme Algısı (SAD) Ölçeği
Yokuş, G., Yanpar-Yelken, T. (2019). Sosyal Ağlara Dayalı Öğrenme Algısı (SAD) Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(1), 147-164. https://doi.org/10.17860/mersinefd.474226
Teknolojik Değer Yönelimi Algı Ölçeği
Yıldırım, M. S., Yanpar-Yelken, T., & Sancar-Tokmak, H. (2023) Developing a technological value-orientation perception scale for teacher candidates, Educational Media International, DOI: 10.1080/09523987.2023.2262193
Yaratıcı Öğrenme Ortamı Değerlendirme Ölçeği
Kılıç, F., Yavuz-Konokman, G., ve Yanpar-Yelken, T. (2018). Yaratıcı Öğrenme Ortamı Değerlendirme Ölçeği geliştirme: Açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi. Kastamonu Education Journal, 26, 1359-1370. doi:10.24106/kefdergi.368886