Ölçek Yazarlar: Şenol Şen
Kimya Motivasyon Ölçeği
Şen, Ş. ve Yılmaz, A. (2014). Lise ve üniversite öğrencilerinin kimyaya yönelik motivasyonlarının incelenmesi: Karşılaştırmalı bir çalışma. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi (BAED), 5(10), 17-37.
Öğrenmede Güdüsel Stratejiler Ölçeği
Şen, Ş., Yılmaz, A., & Geban, Ö. (2018). Self-regulated Learning Skills: Adaptation of scale. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 9(4), 339-355. https://doi.org/10.21031/epod.439039
Ortaokul Öğrencileri İçin Bilimsel Bilginin Doğası Ölçeği
Temel, S., Şen, Ş., & Özcan, Ö. (2017). Valıdıty and relıabılıty analyses for the Nature Of Scıence Instrument Secondary(NOSI-S). Journal of Baltic Science Education, 16(3).
Öz-düzenleyici Öğrenme Becerileri Ölçeği
Sen, Ş. , Yılmaz, A. & Geban, Ö. (2018). Self-regulated Learning Skills: Adaptation of Scale . Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , 9 (4) , 339-355 . https://doi.org/10.21031/epod.439039
Rehberli Sorgulama Ölçeği
Şen, Ş. ve Yılmaz, A. (2017). Rehberli Sorgulama Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 1-21.
Rehberli Sorgulama Ölçeği
Şen, Ş. ve Yılmaz, A. (2017). Rehberli Sorgulama Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 1-21.