Ölçek Yazarlar Recep Çakır

Bilgisayarca Düşünme Beceri Düzeyleri Ölçeği (Orta okullar için)

Korkmaz, Ö., Çakır, R., Özden, M. Y. (2015). Bilgisayarca Düşünme Beceri Düzeyleri Ölçeğinin (BDBD) Ortaokul Düzeyine Uyarlanması. Gazi eğitim Bilimleri Dergisi, 1(2), 67-86.

Bilgisayarca Düşünme Ölçeği (Üniversite Öğrencileri İçin)

Korkmaz, Ö., Çakır, R., Özden, M.Y. (2017). A validity and reliability study of the Computational Thinking Scales (CTS) .Computers in Human Behaviours. 72:558-569.

Çevrimiçi Eğitmenlerin Çevrimiçi Öğretime Karşı Algı ve Uygulamaları Ölçeği

Bektaş, S., & Çakır, R. (2021). Çevrimiçi Eğitmenlerin Çevrimiçi Öğretime Karşı Algı ve Uygulamaları Ölçeği: Türkçe’ye uyarlama çalışması. Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi, 7(3), 243-260.

Temel STEM Beceri Düzeyi Algı Ölçeği

Korkmaz, Ö., Çakır, R. & Erdoğmuş, F. U.(2021). Secondary school students’ Basic STEM Skill Levels according to their Self- Perceptions: A Scale adaptation. Participatory Educational Research (PER), 8(1), 423-437.

Temel STEM Beceri Düzeyleri Algı Ölçeği

Korkmaz, Ö., Çakır, R. & Erdoğmuş, F. U. (2020). A validity and reliability study of the Basic STEM Skill Levels Perception Scale. International Journal of Psychology and Educational Studies, 7 (2), 111-121. https://doi.org/10.17220/ijpes.2020.02.010

Üç Etkileşim Türünde Çevrimiçi Öz Düzenleme Ölçeği