Ölçek Yazarlar: Özgür ULUBEY
21. Yüzyıl Becerileri Kapsamında Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Ölçeği
Alpaslan, M. M., Ulubey, Ö. & Ata, R. (2021). Adaptation of Technological Pedagogical Content Knowledge Scale into Turkish Culture Within the Scope of 21st Century Skills. Psycho-Educational Research Reviews, 10(1), 77-91.
Öğretmen Duygu Ölçeği
Alpaslan, M. M. ve Ulubey, Ö. (2017). Öğretmen Duygu Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması. Turkish Studies, 12(25), 119-130. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12343
Öğretmenlerin Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumları Ölçeği
Alpaslan, M.M., Özgür, U. ve Rıdvan, A.(2021).Adaptation of technological pedagogical content knowledge scale into Turkish culture within the scope of 21st century skills.Psycho Educational Research Reviews. 10(1):77-91.
Pedagojik Formasyon Eğitiminin Öğretmen Olmaya Hizmet Etme Düzeyi Ölçeği
Ulubey, Ö., Aydin, H. & Toraman, Ç. (2017). Determining to Which Degree Pedagogical Teacher Training Serves the Teaching Profession A Scale Development Study. Transylvanian Review, 36(1), 55-73.
Sınıf Yönetiminde Öğretmen Stratejileri Envanteri
Dinçer, Ç., Deniz, K. Z., Akgün, E. ve Ulubey, Ö. (2018). Sınıf Yönetiminde Öğretmen Stratejileri Envanterinin Türk kültürüne uyarlanması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 355-371. doi: http://dx.doi.org/10.17860/mersinefd.361859