Ölçek Yazarlar: Mehmet Şükrü Bellibaş
Kolektif Öğretmen Kültürü Ölçeği
Bellibaş, M.Ş., Apaydın, Ç. ve Çelik, M.(2022).Kolektif Öğretmen Kültürü Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması.Buca Faculty of Education Journal. 1360-1381.
Mesleki Öğrenme Topluluklarını Değerlendirme – Yeniden Gözden Geçirilmiş
Bellibaş, M. Ş., Bulut, O. & Gedik, Ş. (2017). Investigating professional learning communities in Turkish schools: the effects of contextual factors. Professional Development in Education, 43 (3), 353-374
Öğrenme Merkezli Liderlik Ölçeği
Kılınç, A. Ç., Bellibaş, M. Ş., & Gümüş, S. (2017). Öğrenme Merkezli Liderlik Ölçeğinin (ÖMLÖ) Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(3), 132-144.
Öğretimsel Liderlik Ölçeği (PIMRS)
Bellibas, M.S., Bulut, O., Hallinger, P., & Wang, W.C. (2016). Developing a validated instructional leadership profile of Turkish primary school principals. International Journal of Educational Research 75, 115-133.
Öğretmen Failliği Ölçeği
Bellibaş, M. Ş., Çalışkan, Ö., ve Gümüş, S. (2019). Öğretmen Failliği Ölçeği’nin (ÖFÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması. Trakya Eğitim Dergisi, 9(1), 1-11.
Öğretmen Failliği Ölçeği
Bellibaş, M. Ş., Çalışkan, Ö. ve Gümüş, S. (2019) Öğretmen Failliği Ölçeği’nin (ÖFÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması. Trakya Eğitim Dergisi, 9(1), 1-11.
Öğretmen Mesleki Öğrenme Ölçeği
Gümüş, S., Apaydın, Ç. ve Bellibaş, M. Ş. (2018). Öğretmen Mesleki Öğrenme Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama, 9(17), 107-124.
Profesyonel Öğrenme Topluluklarının Değerlendirilmesi Ölçeği (PLCA-R)
Sukru Bellibas, M., Bulut, O., & Gedik, S. (2016). Investigating professional learning communities in Turkish schools: the effects of contextual factors. Professional Development in Education, 43(3), 1-22.