Ölçek Yazarlar: Gülşah Uluay
Fene Yönelik İşe Yararlılık Değeri Odaklı İlgi ve Performans Ölçeği
Uluay, G., & Doğan, A. (2019). Fene Yönelik İşe Yararlılık Değeri Odaklı İlgi ve Performans Ölçeğinin Türkçe ’ye uyarlanması. Cumhuriyet International Journal of Education, 8(2), 342-360. http://dx.doi.org/10.30703/cije.470209
Öğretmen Adayları İçin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Değerlendirme Ölçeği
KARTAL T, KARTAL B, ULUAY G (2016). TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE SELF ASSESSMENT SCALE (TPACK- SAS) FOR PRE-SERVICE TEACHERS: DEVELOPMENT, VALIDITY AND RELIABILITY. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 7(23), 1 – 36.
Öğretmen Kimliği İnançları Ölçeğinin Geliştirilmesi
Çetinkaya, S., Uluay, G. ve Bayrak Özmutlu, E. (2023). Öğretmen kimliği inançları ölçeğinin geliştirilmesi. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 10 (37), 484-517.
Teknoloji Uyarlamaları Uygulama Ölçeği
Uluay, G., Çalışkaner-Nibat, G. ve Arıkan, N. (2019). Öğretmen adaylarının teknoloji entegrasyonuna yönelik inançları: Teknoloji uyarlamaları uygulama ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 27(4), 1529-1540. doi: 10.24106/kefdergi.3124
Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz-Değerlendirme Ölçeği
Kartal, T., Kartal, B. ve Uluay, G. (2016). Öğretmen adayları için Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz-Değerlendirme Ölçeği: Geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 7(23), 1-36.