Ölçek Yazarlar: Gülçin Karakuş
Çevrimiçi Sınavlara Yönelik Tutum Ölçeği
Ocak, G. ve Karakuş, G. (2022). Üniversite öğrencilerinin çevrimiçi sınavlara yönelik tutumlarına ilişkin ölçek geliştirme çalışması. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 24(1), 66-86.
Öğretmen Adaylarının Dijital Okuryazarlık Öz-yeterliliği Ölçeği (ÖADOÖÖ)
Ocak, G., ve Karakuş, G. (2018). Öğretmen Adaylarının Dijital Okur-Yazarlık Öz-Yeterliliği Ölçek geliştirme çalışması. Kastamonu Education Journal. 26(5), 1427-1436.
Öğretmen Adaylarının Tartışma Becerilerine İlişkin Tutum Ölçeği
Ocak, G. & Karakuş,G. (2015). Developing an Attitude scale for discussion ability of pre-service teachers. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi,8(1),50-69.doi: 10.5578/keg.7967.
Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi Sınavlara Yönelik Tutumlarına İlişkin Ölçek
Ocak, G., Karakuş, G. (2022). Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi Sınavlara Yönelik Tutumlarına İlişkin Ölçek Geliştirme Çalışması. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 24(1), 66 – 86. 10.32709/akusosbil.887141