Ölçek Yazarlar: Ayça Çebi
Eğitimcilerin Dijital Yeterliklerine Yönelik Öz-Değerlendirme Aracı
Çebi, A., & Reisoğlu, İ. (2023). Adaptation of the Self-Assessment Instrument for Educators’ Digital Competence into Turkish culture: A study on reliability and validity. Technology, Knowledge and Learning, 28(2), 569–583. https://doi.org/10.1007/s10758-021-09589-0
Öğretmenlerin Teknoloji Entegrasyonu Göstergeleri Ölçeği
Çakıroğlu, Ü., Gökoğlu, S. ve Çebi, A. (2015). Öğretmenlerin teknoloji entegrasyonlarına yönelik temel göstergeler: Bir ölçek geliştirme çalışması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 35(3), 507-522.
Ortaokul Öğrencileri İçin Yapay Zeka Okuryazarlığı Ölçeği
Çebi, A., & Kaya, Ş. (2026). Adapting the Turkish version of the Artificial Intelligence Literacy Questionnaire for secondary school students: A validity and reliability study. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–12. https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2617908
Sosyal Bulunuşluk Ölçeği
Kılıç-Çakmak, E., Çebi, A. ve Kan, A. (2014). E-öğrenme ortamlarına yönelik “Sosyal Bulunuşluk Ölçeği” geliştirme çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 14(2), 755-768. 10.12738/estp.2014.2.1847