Ölçek Kategorileri: 60 Sağlık Bilimleri

Yurtçiçek Eren, S. & Başgöl, Ş. (2023). Öğrenci Öz-Yeterlik Ölçeğinin Hemşirelik Lisans Öğrencileri Üzerinde Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, (19), 33-45 . DOI: 10.38079/igusabder.1126674

Yanıkkerem, E., Esmeray, N., Karakuş Selçuk, A., Çetinkaya, A. (2023). Öğrenciler için kanıta dayalı hemşireliğin önemi ve kullanımına yönelik tutum ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, 6(3), 617-630. https://doi.org/10.38108/ouhcd.1152684

Kurt, A. (2020). Öğrenciler için Okul Sağlığı Hizmetleri Değerlendirme Ölçeği geliştirilmesi (Yüksek Lisans Tezi). İzmir Katip Çelebi Üniversitesi.

Rezaeighalehjough, T. (2024). Öğrencilerde Kanıta Dayalı Uygulama Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.

Karayağız-Muslu, G., Baybek, H., Tozak- Yıldız, H. ve Kıvrak, A. ( 2015). Öğrencilerin Kanıta Dayalı Hemşirelik Konusundaki Bilgi, Tutum ve Davranışları Ölçeği'nin Türkçe geçerlik güvenirlik çalışması. Uluslararası Hakemli Hemşirelik Araştırmaları Dergisi, 2(3), 1-12. doi: 10.17371/UHD.2015310844

Velipaşaoğlu, S. ve Musal, B. (2017). Probleme Dayalı Öğrenim süreci, işleyişi ve kazanımlarına ilişkin ölçek geliştirme çalışmaları. Tıp Eğitimi Dünyası, 16, 5-28.

Çamlıbel, M., & Uludağ, E. (2023). The Turkish version of the students’ perceptions of respectful maternity care scale: An assessment of psychometric properties. Nurse Education in Practice. 70, 103684. https://doi.org/10.1016/j.nepr.2023.103684  

Akarslan-Zafersoy, Z., & Erten, H. (2010). Reliability and validity of the Turkish version of the shorter form of The Gagging Problem Assessment Questionnaire. Journal of Oral Rehabilitation, 37(1), 21-25. doi: 10.1111/j.1365-2842.2009.02029.x

Aksoy, B., Cırık, V. A., & Bektaş, M. (2023). Media Parenting Scale for School-Aged Children (MEPA-20): Psychometric Properties of the Turkish Version. Journal of Pediatric Nursing, 73, 91-101.

Öztürk Haney, M. (2017). Okul Çağındaki Çocuklar İçin Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirliği. Adnan Menderes Üniversitesi 1. Uluslararası Sağlık Bilimleri Kongresi, içinde (ss. 751). Aydın: Adnan Menderes Üniversitesi.

Budak, Y. (2021) Okul çağındaki çocukların COVID-19′ a İlişkin Tutum Ölçeği’ nin geliştirilmesi/Development of the school age children’s Attitude Scale Towards COVID-19 (Tez No. 683124) [Yüksek lisans tezi, Atatürk Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Karataş, P. ve Sarıkaya-Karabudak, S. (2019). Okul Çocukları için Çok Boyutlu Mizah Duygusu Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması (ÇBMDÖ). Hemşirelik Bilimi Dergisi, 2(1), 11-16.

Sezer, T. A., Esenay F. I., ve Korkmaz, G. (2021). Okul Öncesi Çocuklarda Ameliyat Sonrası Ağrı Ölçeği: Türkçe geçerlilik ve güvenirliliği. Güncel Pediatri, 19(1), 84-91. http://dx.doi.org/10.4274/jcp.2021.0012

Azak M, Gözen D. (2024). Validity and Reliability of the Turkish Version of the NutriSTEP Questionnaire. CURARE – Journal of Nursing, 5, 35–42. https://doi.org/10.26650/CURARE.2024.1447500

Sahli, A. S., & Belgin, E. (2017). Adaptation, validity, and reliability of the Preschool Language Scale-Fifth Edition (PLS-5) in the Turkish context: The Turkish Preschool Language Scale-5 (TPLS-5). International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 98, 143-149. https://doi.org/10.1016/j.archger.2018.02.003

Büker, N., Şavkın, R., Gökalp, O., & Ök, N. (2017). Validity and reliability of Turkish version of Olerud-Molander Ankle Score in patients with malleolar fracture. The Journal of Foot and Ankle Surgery, 56(6), 1209-1212. DOI: 10.1053/j.jfas.2017.06.002

Odek, O., Savaş, M., Özkan, F., & Zincir, H. (2023). The Reliability and Validity study of Turkish Version of the Death Depression Scale-Revised Among Nurse. OMEGA–Journal of Death and Dying. 1-13.

Semerci Çakmak, V., Sönmez Sarı, E., & Seven, A. (2025). Death Literacy Index Short Form: Cultural adaptation and psychometric evaluation of the Turkish version. OMEGA – Journal of Death and Dying. Advance online publication. https://doi.org/10.1177/00302228251366736

Semerci, V., Sönmez-Sari, E., & Seven, A. (2024). Validity and Reliability of the Turkish Version of the Death Literacy Index. OMEGA – Journal of Death and Dying, 8(3) 807-822. https://doi.org/1177/00302228221144672

Kesiktaş, N., Paker, N., Buğdaycı, D., Şencan, S., Karan, A., & Müslümanoğlu, L. (2012). Turkish adaptation of Spinal Cord Independence Measure—Version III. International Journal of Rehabilitation Research, 35(1), 88-91. doi:10.1097/MRR.0b013e32834f402d

Tonga, E., Gabel, C.P., Karayazgan, S. & Cuesta- Vargas, A. (2015). Cross-cultural adaptation, reliability and validity of the Turkish version of the Spine Functional Index. Health and Quality of Life Outcomes, 13(30), 1-9. doi: 10.1186/s12955-015-0219-3

Göçer, B. (2024). Omurga Travması için Hasta Tarafından Bildirilen Sonuç Ölçeği’nin Türkçeye çevirisi, kültürlerarası uyarlanması, geçerlilik ve güvenilirliğinin analiz edilmesi (Uzmanlık Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Akpinar, P., Atici, A., Kurt, K. N., Ozkan, F. U., Aktas, I., & Kulcu, D. G. (2017). Reliability and cross-cultural adaptation of the Turkish version of the Spinal Cord Injury Spasticity Evaluation Tool. International Journal of Rehabilitation Research, 40(2), 152-157.

Koçak, H., & Demirdel, E. (2023). Omza yönelik ölçek geliştirme çalışmasında kapsam geçerliği. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 14(2), 219–226. https://doi.org/10.22312/sdusbed.1302412

Harput, G., Tok, D., Ulusoy, B., Eraslan, L., Yildiz, T. I., Turgut, E., ... & Ergun, N. (2017). Translation and cross-cultural adaptation of the anterior cruciate ligament-return to sport after injury (ACL-RSI) scale into Turkish. Knee Surgery, Sports Traumatology, Arthroscopy, 25(1), 159-164.