Ölçek Kategorileri: 60 Sağlık Bilimleri

Ülker, T. ve Korkmaz, F. (2022). Hemşirelik Öğrencilerinin Kendi Mesleki Yetkinliklerini Değerlendirme Aracının Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması: Metodolojik Çalışma. Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi, 14(3), 788-97.  https://doi.org/10.5336/nurses.2021-87690

Öncü, E., Selvi, H., Vayisoğlu, S. K., ve Ceyhan, H.(2018). Hemşirelik öğrencilerinde Beyin Göçüne Yönelik Tutum Ölçeği geliştirilmesi: güvenirlik ve geçerlik çalışması. Cukurova Medical Journal. 43(1), 207-215.

Çamlıbel, M. ve Uludağ, E. (2023). Hemşirelik Öğrencilerinde Klinik Stresör Algısı Ölçeği’nin psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Etkili Hemşirelik Dergisi, 16(4), 473-486. http://dx.doi.org/10.46483/jnef.1375523

Aksoy, B. (2016). Hemşirelik öğrencilerinde mesleki risk algısı: Bir ölçek geliştirme çalışması (Tez No. 457323) [Yüksek Lisans Tezi, Trakya Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Bulut, H., Güler, S., Mercan Annak İ., Berk Özcan, Ç. (2022). Development of Nursing Students’ Attitudes Scale toward Pain Assessment. Agri, 34(4):245-253. https://doi.org/10.14744/agri.2022.90018

Semerci, R., Çelik, Ö. M., & Kudubeş, A. A. (2023). Investigation of psychometric properties of Turkish version of Nursing Students’ Attitudes and Beliefs towards Childhood Obesity Scale. Archives of Psychiatric Nursing, 43, 65-70.

Güneş, Ü., Öztürk, H. ve Efteli, E. (2017). Hemşirelik Öğrencilerinin Hasta Güvenliğini Sağlamaya İlişkin Yeterliliklerini Belirlemeye Yönelik Ölçek geliştirme çalışması. 1. Uluslararası Sağlık Bilimleri Kongresi içinde (s.345). Aydın: Adnan Menderes Üniversitesi.

Aydın, M., Erdöl, H., Görgöz, M., Aksu, E.F. (2021). Turkish validity and reliability study of “Nursing Students’ Perceptions of Clinical Stressors Scale”. Nurse Education in Practice, 64 (2). Doi: 10.1016/j.nepr.2022.103440

Kaplan, A., Kaplan, O., Ozdemır, C., & Emir, B. (2024). Developing an instrument to measure Nursing Students’ Attitudes towards nurses during clinical practice: A quantitative study. Nurse Education in Practice, 104127. https://doi.org/10.1016/j.nepr.2024.104127

Başaran, F. (2021) Hemşirelik öğrencilerinin mesleğe yönelik toplumsal cinsiyet tutumları: Bir ölçek geliştirme çalışması (Tez No.670537)[Doktora tezi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Basaran, F., & Kosgeroglu, N. (2023). Development and psychometric evaluation of the Gender Attitudes of Nursing Students Towards The Nursing Profession Scale. Nursing Practice Today, 10 (1), 71-80. https://doi.org/10.18502/npt.v10i1.12259

KALKAN N, KARADAĞ M (2021). Hemşirelik öğrencilerinin sosyal el yıkamaya yönelik tutumları ölçeği geliştirme çalışması. Adıyaman Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 7(3), 258 – 268. 10.30569/adiyamansaglik.926156

: Kaya, G. (2022). Hemşirelik öğrencilerinin stigmatizasyon algılarının belirlenmesi: Bir ölçek geliştirme çalışması (Tez No. 764437) [Doktora tezi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Kaya,G., & Koç, Z. (2024).Validity and reliability of the scale for determining nursing students’ perceptions of stigmatization. Archives of Psychiatric Nursing, 53, 130-137.https://doi.org/10.1016/j.apnu.2024.10.016

Nüzket, G. (2018). Hemşirelik Öğrencilerinin Usulsüzlük Algıları Ölçeği’nin geçerlik ve güvenilirliğinin incelenmesi [Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Dallı, Ö.E., Arkan, B. (2025). Adaptation and assessment of the psychometric properties of the Turkish version of the Nursing Student Competence Scale. BMC Medical Education. 25(1), 324. https://doi.org/10.1186/s12909-025-06891-8

Basaran Acil, S., & Dinç, L. (2018). Turkish adaptation and psychometric characteristics of the Nursing Authority and Autonomy Scale. Journal of nursing management. 26(6).735-743 https://doi.org/10.1111/jonm.12611

Aydin, A., Erbas, A., ve Kaya, Y. (2022). Nursing Professional Pride Scale: Turkish adaptation and psychometric properties. Perspectives İn Psychiatric Care, 58(1), 206-213.

Karadas, A., Dokuzcan, D.A., Çecik, C.(2025). The validity and reliability study of the Turkish version of the Perceived Professional Preparedness of Senior Nursing Students’ Questionnaire. Teaching and Learning in Nursing, 20(3), e643-e650. https://doi.org/10.1016/j.teln.2025.01.021

Basit, G. (2024). Hemşirelik Süreci Yetkinlik Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması: Metodolojik Çalışma. Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi, 16(3), 752-760. https://doi.org/10.5336/nurses.2024-101967

Korhan-Akın, E., Hakverdioğlu-Yönt, G., Ak, B. VE Erdemir, F. (2013). Hemşirelik Tanılarını Algılama Ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirliği. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 15(3), 13-25.

Kavuran, E. Türkoğlu, N. ve Özalp C. (2023,28-30 Haziran). Hemşirelik Uygulamalarına Hazır Bulunuşluk Ölçeği’nin Türkçe Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması.[Bildiri sunumu].Aıcnhs 2nd International Conference on New Horızons ın Scıence.

Kayalı, K. (2024) Yeni Mezun Hemşireler Hemşirelik Uygulamalarına Hazırlık Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirliği (Tez No. 849300) [ Yüksek lisans tezi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi].Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.  

Tufan, S. ve Oksay Şahin, A. (2025). Hemşirelik Uygulamalarında Öz Farkındalık Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri ve Araştırmaları Dergisi, 7(1), 138-147. https://doi.org/10.46413/boneyusbad.1519365

IŞIK, K., & YILDIRIM, H. (2021). Psychometric Assessment of the Nursing and Midwifery Students’ Attitudes Towards Sexual Health Scale. Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences, 13(2).