Ölçek Kategorileri: 250 Nöropsikolojik Değerlendirme

Yavuz, M., Yuksel, N. & Yavuz, B. G. (2018). Examining the psychometric properties of the Turkish Inventory of Parent and Peer Attachment revised (T-IPPA-R), and the associations between T-IPPA-R and adolescent depression. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 19(Supplement 2), 72-79.

Evyapan-Akkuş, D. ve Güler, A. (2016). Ege Agrafi Test Bataryası’nın Hafif Bilişsel Bozukluk ve Alzheimer Hastalığı olgularındaki yazma bozukluklarını belirlemedeki yeri. Türk Psikiyatri Dergisi, 27 (3), 185-194.

Nalçacı, E., Kalaycıoğlu, C., Güneş, E. ve Çiçek, M. (2002). El tercihi Anketinin geçerlik ve güvenilirliği. Türk Psikiyatri Dergisi, 13(2), 99-106.

Bostancı, B., Konuk, N., Kıran, S., Kökrek, Z. ve Yeni, S. Y. (2011). Epilepsi hastalarının kişilik özelliklerinin Cloninger’in Mizaç ve Karakter Ölçeği ile değerlendirilmesi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 12, 13-23. https://download.trdizin.gov.tr/hLqM60mDRvsHph7eB-NujyztsVmWuX1aBcvIRjyjDf1M8jZNZnz0vE3vPOZb6BkYtIr-6Snp37XB0nLDO_IqZRiwSz-QhWnvH5OeKhcWVDFPcPVwvWYcL7yCXG0WpUGb?contentDisposition=inline

Ciydem, E., & Avci, D. (2024). Psychometric properties of the Turkish version of the universal mental health literacy scale for adolescents. Journal of Pediatric Nursing, S0882-5963(24)00381-6. Advance online publication. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2024.10.020

Abdolrahimi Cavid, S. (2024). Ergenler için Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği’nin Farsça geçerlilik güvenirlik çalışması (Yüksek Lisans Tezi, Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.  

Koç, A., Şata, M., & Kaya, Z. (2024, 18-21, Ekim). Yarınların Belirsizliği: Ergenlerin Gelecek Kaygılarını Ölçen Bir Ölçme Aracı Geliştirme [Sözlü sunum]. TRB2 International Congress on Educational Sciences-III (TRB2-ICES-2024), Van, Türkiye.  

Günay, Ş., Savran, C., & Aksoy, U. M. (2005). Erişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Ölçeğinin dilsel eşdeğerlilik, geçerlik güvenirlik ve norm çalışması.M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 21, 133-150.

Göçer March, E. (1996). Frenchay Afazi Tarama Testi: Türk nöroloji hastaları için bir standardizasyon çalışması. Türk Psikoloji Dergisi, 11 (38), 56-63.

Tunçay, N. (2009). FAB (Frontal Assessment Battery) Testinin Türk toplumunda geçerlilik ve güvenilirliği. (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Çoban, A., Arslantaş, H., Dereboy, F., ve Kamalak, H. (2020). Reliability and Validity of the Turkish Version of the Scale for Pregnancy Related Discomforts. Yeni Sempozyum, 58 (2), 2-6. DOI: 10.5455/NYS.20200104055452

Piri-Çınar, B., & Güven-Yorgun, Y. (2018). What we learned from the history of Multiple Sclerosis measurement: Expanded Disability Status Scale. Archives of Neuropsychiatry, 55(Suppl.1), S69-S75.

Gezer, A. (2016). Multipl skleroz hastalarında atak ve remisyon dönemlerinde serum sitokin düzeylerinin karşılaştırılması, Özürlülük Ölçeği (EDSS) ile ilişkisi (Tez No. 447176) [Tıpta Uzmanlık, Selçuk Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Karakaş, S. ve Yalın, A. (1995). Görsel İşitsel Sayı Dizilei Testi B Formunun 13-54 Yaş Grupları Üzerideki Standardizasyon Çalışması. Türk Psikoloji Dergisi, 10(34), 20-31.

Kılıç B. G., Koçkar. A. İ., Irak M., Şener Ş. ve Karakaş, S. (2002).Görsel İşitsel Sayı Dizileri Testi B Formu Kullanılarak ölçülen bellek uzamının 6-11 yaş grubu öğrencilerde gelişimi. 3P Dergisi, 10, 243-254.

Yildirim, E. A., Kaşar, M., Güdük, M., Ateş, E., Küçükparlak, İ. ve Özalmete, E. O. (2011). Gözlerden Zihin Okuma Testi’nin Türkçe güvenirlik çalışması. Turk Psikiyatri Dergisi, 22(3) , 177-186.

Ildırım Özcan, E. (2018). Gudjonsson Yönlendirilebilirlik Ölçeği Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması [Doktora Tezi, İstanbul Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Maviş, İ., Colay, K., Topbaş, S. ve Tanrıdağ, O. (2007). Gülhane Afazi Testi-2 (GAT-2)’nin standardizasyon ve geçerlik-güvenirlik çalışması. Türk Nöroloji Dergisi, 13(2), 89-98.

İnce, A. (2008). ADCS-ADL Ölçeğinin Türk Toplumuna uyarlanması ve geçerlilik-güvenilirliği (Tıpta Uzmanlık tezi). Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesi, Manisa.

Brown, T. J., Mowen, J. C., Donavan, D. T., & Licata, J. W. (2002). The customer orientation of service workers: Personality trait effects on self-and supervisor performance ratings. Journal of Marketing Research, 39(1), 110-119.

Özkul, A. (2021). Dengesizlik şikayeti olan yaşlılarda İAÜ Bilişsel Vestibüler Fonksiyon Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması (Tez No. 683372) [Yüksek lisans tezi, İstanbul Aydın Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Kuşci, İ. & Arpacı, İ. (2023). Validation of the Turkish version of the questionnaire of Internet use motives (MUI) . Journal of Learning and Teaching in Digital Age, 8 (2), 284-290. https://doi.org/10.53850/joltida.1221877

Kılıç, B. G., Irak, M., Koçkar, A. İ., Şener, Ş. ve Karakaş, S. (2002). İşaretleme Testi Türk Formu’nun 6-11 Yaş Grubu Çocuklarda Standardizasyon Çalışması. Klinik Psikiyatri Dergisi, 5, 213- 228.

Açıkgöz – Genç, D. (1995). Bellek ve dikkat fonksiyonlarını ölçen nöropsikolojik testlerin faktör yapısının görgül ve istatistiksel yollardan değerlendirilmesi (Yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Cangöz, B., Karakoç, E. ve Selekler, K. (2007). İz Sürme Testi’nin 50 yaş üzeri Türk yetişkin ve yaşlı örneklemi için standardizasyon çalışması. Türk Geriatri Dergisi, 10(2), 73-82. http://geriatri.dergisi.org/pdf/pdf_TJG_354.pdf