Ölçek Kategorileri: 102 İletişim, Dil ve Sözel Süreçler

Elban, M., & Aslan, S. (2022). The Adaptation of the Social Curiosity Scale into Turkish: A validity and reliability study. OPUS Journal of Society Research, 19(49), 683-694. DOI: 10.26466//opusjsr.1107365

Arslan Çiftçi, H. & Uyanık Balat, G. (2018). Sosyal-duygusal gelişim değerlendirme ölçeği: 48-66 aylık çocuklar için uyarlama çalışması . İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 19(3) , 74-87 . DOI: 10.17679/inuefd.310000

Atay, M. R. & Balcı Çelik, S. (2024). Sosyo-Duygusal e-Yeterlikler Ölçeği: Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (62), 101-119. https://doi.org/10.9779/pauefd.1312832

Orhan, U. ve Genç, M. (2023). Sosyobilimsel Muhakeme Ölçeği: Uyarlama, geçerlilik ve güvenilirlik analizi. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 14(2), 969-989. http://dx.doi.org/10.51460/baebd.1276034

Küçük Doğaroğlu, T., ve Acarlar, F. (2020). 4–6 yaş grubu çocuklar için Sözcük Derinliği Testinin geliştirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 35(1), 210-221. http://dx.doi.org/10.16986

Yaman, Ş. ve Kavasoğlu, M. (2013). The adaptation study of oral communication strategy inventory into Turkish. International Journal of Human Sciences, 10(2), 400-419.

Yıldız, E., & Özdemir, S. (2025). Sözeylem anlama ve üretim becerisi: Bir ölçek geliştirme çalışması. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 13(1), 88-120.

İnak, S. (2023). Sözsüz İvedi Yakınlık Ölçeği- özbildirim formunun Türkçeye Uyarlanması . Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi , 5 (1) , 34-43 . https://doi.org/10.35365/ctjpp.23.1.04

Erkan, M., Göktuğ-Koçak, O. (2022). Spor Turizminin Toplum Üzerindeki Etkisine İlişkin Bölge Sakinlerinin Algısı ve Desteği Ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 6 (1), 289-305. https://doi.org/10.38021asbid.1236365

Yıldız, M., ve Şenel, E. (2018). Sporda Kişiler Arası Davranışlar Ölçeği (SKD) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 23(3), 219-231.  

Karadoğan, D. (1995). Kara Kuvvetleri Komutanlığı'ndaki yöneticilerin ve astların iletişim örüntülerine ilişkin algı ve beklentileri (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.

Kaya, I., & Kan, M. O. (2021). Developing a Scale to Measure Syrian Students’ Attitude towards Turkish (SSATT) and examining its psychometric properties. International Journal of Progressive Education, 17(6), 115-129. https://doi.org/10.29329/ijpe.2021.382.8

Demir, E. K., Çüm, S., & Kışla, T. (2023). Adaptation of Affinity for Technology Interaction Scale to Turkish Culture and evaluation of measurement invariance: ATI-T. International Journal of Human–Computer Interaction. 1-11. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/10447318.2023.2202551

Gönderen Çakmak HS, Bal Özkaptan B. (2025). Hemşirelik Öğrencilerine Yönelik Terapötik İletişim Anketinin geçerlik ve güvenirliği: Metodolojik Çalışma  Sağlık Bilimleri Dergis. jhs. Mart ;34(1):104-112.

Demir, B. & Hamarat, B. (2022). Development of a new language learning motivation scale for medical students . İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , 11 (4) , 2289-2310 . DOI: 10.15869/itobiad.1146278

Aydoğan, S., & Çelik, H. (2024). Topluluk Önünde Konuşma Tutumu Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Trakya Eğitim Dergisi, 14(3), 1780-1789. https://doi.org/10.24315/tred.1450885

Demirtaş-zorbaz, S. & Koçtürk, N. (2018). Toplum Desteği Alt Ölçeği’nin Üniversite Örnekleminde Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi . OPUS International Journal of Society Researches , 9 (16) , 456-480 . DOI: 10.26466/opus.456777

Kazak-Berument, S. ve Güven, A. G.(2013). Türkçe İfade Edici ve Alıcı Dil (TİFALDİ) Testi: I. alıcı dil kelime alt testi standardizasyon ve güvenilirlik geçerlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 24(3), 192-201.

Berument, S. K. ve Güven, A. G. (2013). Türkçe İfade Edici ve Alıcı Dil (TİFALDİ) Testi: I. Alıcı Dil Kelime Alt Testi Standardizasyon ve Güvenilirlik Geçerlik Çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 24(3),192-201.

Çinpolat, E., Mutlu, H. H., & Uygur, M. E. (2024). Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi bağlamında iletişim kurma istekliliği: Ölçek uyarlama çalışması. TEBD, 22(3), 1954-1972. https://doi.org/10.37217/tebd.1547814

Alyılmaz, S. ve Polatcan, F. (2018). İletişim Kurma İstekliliği Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 7(1), 447-458.

Varışoğlu, B. (2018). Turkish Metalinguistic Awareness Scale: A validity and reliability study. Universal Journal of Educational Research, 6(4), 691-700. doi: 10.13189/ujer.2018.060412

Sevim, O., & Varışoğlu, B. (2023). Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrenciler İçin Üretici Dil Becerisi Öz Yeterlilik Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 33(1), 187-202. https://doi.org/10.18069/firatsbed.1214107

Şirin, S. (2019). Türkçe Ses Yorgunluğu Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirliği (Tez no. 556652). (Yüksek lisans tezi, Ege Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü).

Yüce, S. (2005). Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi ve Avrupa Dil Ölçeği. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 3(4), 419 – 429.