Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji

Körükçü, Ö., Kukulu, K., & Firat, M. Z. (2012). The reliability and validity of the Turkish version of the Wijma Delivery Expectancy/Experience Questionnaire (W‐DEQ) with pregnant women. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 19(3), 193-202. doi: 10.1111/j.1365-2850.2011.01694.x

Öksüz, Y. (1997). Duyguların açılması eğitiminin üniversite öğrencilerinin özerklik düzeyine etkisi (Dotora tezi). Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Samsun.

Yıldırım, İ., & Albez, C. (2022). Investigation of school administrators’ assumptions regarding management practices based on X-Y Theory. International Journal of Contemporary Educational Research, 9(4), 770-784. https://doi.org/10.33200/ijcer.1092445

Oruç, E. & Demirci, C. (2020). Yabancı dil dersinde katılımın ölçümü: Yabancı Dil Dersi Katılım Ölçeği. Turkish Studies – Educational Sciences, 15 (2), 1113–1126. https://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.40025

Güneş, H., & Uysal, H. H. (2025). Adaptation and validation of short form of the Foreign Language Enjoyment Scale (S-FLES) into Turkish. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi [Journal of Theoretical Educational Science], 18(1), 1-20.

Ayhan, Y. Z. (2021). Yabancı Dil Konuşmaya Karşı Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi ve üniversite öğrencilerinin yabancı dil konuşmaya karşı tutumları. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi,9(117), 335-362. http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.51329

Genç Köylü, S. ve Işık, A. D. (2020). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenme Kaygısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi, 5(2), 167-181. DOI: 10.29250/sead.754276.

YILDIZ, A., & GÜRLEK, M. (2019). Yabancı dil olarak Türkçe öğrenmeye yönelik tutum ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi, 2(1), 104-122.

Sevim, O., ve Doyumğaç, İ. (2022). Yabancı Dil Olarak Türkçe Yazma Motivasyonu ölçeğinin geliştirilmesi: keşfedici karma desen çalışması. Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi, 7(2), 969-1006. https://doi.org/10.32321/cutad.1133901

Özkaya, N. (2021). Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretilmesinde Öğrenen Özerkliği Ölçeği geliştirme (Tez No. 706605) [Yüksek Lisans Tezi, Akdeniz Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Akmençe, A. E., & Tuncer, M. (2023). Yabancı dilde kaygı: Bir ölçek geliştirme çalışması [Anxiety in a foreign language: A scale development study]. Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi, 12(23), 33-46. https://doi.org/10.55605/ejedus.1233586

Çobanoğulları, F., Çıldır, M., & Koçak, M. (2025). Turkish adaptation and validation of the short form of the Foreign Language Enjoyment Scale. European Review of Applied Psychology, 75(1), 100910. https://doi.org/10.1016/j.erap.2023.100910

Gezer, M. ve İlhan, M. (2022). Adaptation of xenophobia scale to Turkish: A validity and reliability study. International Journal of Psychology and Educational Studies, 9(1), 230–243. https://dx.doi.org/10.52380/ijpes.2022.9.1.744

Yeşil, R. (2021). Yabancı öğrencilerden beklenti ölçeği “Akran Değerlendirme Formu”nun geçerlik ve güvenirlik incelemesi . Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 21 (1) , 36-51.

Arman, G. (2008).Yabancı yöneticilere yönelik tutumlar : Bir ölçeğin geliştirilmesi (Yüksek lisans tezi). Koç Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,İstanbul.

Yağan, E. & Akşit, B. (2019). Validity and reliability study of the attitude towards foreigners scale, International Journal of Eurasia Social Sciences, 10(37), 1008-1020. http://dx.doi.org/10.35826/ijoess.2602

Sevim, O. (2019). Yabancıların Türkçe Öğrenme Kaygıları Ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması.Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(28), 253-274. https://doi.org/10.35675/befdergi.642780

Bayraktaroğlu, H., Tezer, M., Beyazıt, U. and Çakıcı, E. (2017). The Development and Assessment of Psychometric Properties of Near East Marital Adjustment Scale. International Journal of Educational Sciences, 19(2-3), 205-213.

Toplu Demirtaş, E., Hatipoğlu Sümer, Z., & Fincham, F. (2016). Intimate partner violence in Turkey: The Turkish Intimate Partner Violence Attitude Scale-Revised. Journal of Family Violence, 1-8. doi: 10.1007/s10896-016-9852-9

Yıldız,İ.,(2016).Yakın İlişkide Şiddet Tutum Ölçeği'nin Türkçe adaptasyonu, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bahçeşehir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Sümer, N. (2006). Yetişkin bağlanma ölçeklerinin kategoriler ve boyutlar düzeyinde karşılaştırılması Türk Psikoloji Dergisi, 21, 1-22.

Gündoğdu-Aktürk, E. (2010). Attachment figure trasference, caregving styles and marital satisfaction in arranged and love marriages (Master’s Thesis). Middle East Technical University, Ankara.

Büyükşahin, A., & Bilecen, N. T. (2017). Yakın İlişkilerde Çok Boyutlu Başaçıkma Ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. DTCF Dergisi, 47(2),129-145.

Büyükşahin, A. ve Bilecen, N. T. (2017). Yakın İlişkilerde Çok Boyutlu Başaçıkma Ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi 47(2), 129-145.

Güngör, D., & Bornstein, M. H. (2010). Culture-general and-specific associations of attachment avoidance and anxiety with perceived parental warmth and psychological control among Turk and Belgian adolescents. Journal of Adolescence, 33(5), 593-602. doi:10.1016/j.adolescence.2009.12.005