Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji

Ataş Demir, S. (2022). Sosyal medya kullanım nedenleri üzerine bir ölçek geliştirme çalışması (Tez No. 774513) [Yüksek lisans tezi, İstanbul Rumeli Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Hoşgör, H. K. (2025). Dijital yerliler için Sosyal Medya Kullanım Yorgunluğu Ölçeği’nin geliştirilmesi. İstanbul Arel Üniversitesi İletişim Çalışmaları Dergisi, (27), 1-25.

Akın, A., Özbay, A. ve Baykut, İ. (2015). Sosyal Medya Kullanımı Ölçeği'nin Türkçe Formu'nun geçerliği ve güvenirliği. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8(38), 647-650.

Demir, Ü. (2016). Sosyal medya kullanımı ve aile iletişimi: Çanakkale’de lise öğrencileri üzerine bir araştırma. Selçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, 9(2), 27-50. doi: 10.18094/si.99029

Görgülü, D., & Demir, M. (2024). Sosyal Medya Liderliği Ölçeğinin Eğitim Örgütleri Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 32(4), 587-599. https://doi.org/10.24106/kefdergi.1574346

Ekşi, H. ve Aslan, B. H. (2023, 8-9 Temmuz). Sosyal Medya Öğrenme Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması [Bildiri sunumu]. 1. Uluslararası Selçuk Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Konya, Türkiye.

Gündoğan, S. (2022). Sosyal Medya Tükenmişliği Ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bağımlılık Dergisi, 23(4), 402-409.https://doi.org/10.51982/bagimli.1053234

Üztemur, S. ve Dinç, E. (2022). Sosyal Medya Tükenmişlik Ölçeği: Öğretmen adayları özelinde Türk Kültürü’ne uyarlama, geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi AKEF) Dergisi, 4(2), 238- 247. doi: 10.38151/akef.2022.15

Tuğtekin, U. (2021). Yükseköğretimdeki genç yetişkinler için Sosyal Medya Yeterlik Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(4), 1110-1126.

Garip, S. (2024). Sosyal Medyada Aktivizm Etkinliklerine Katılım Motivasyonu Ölçeği’nin geliştirilmesi (Doktora Tezi, Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Çelik, F. ve Özkara, B.Y. (2022). Gelişmeleri kaçırma korkusu (FoMO) ölçeği: Sosyal medya bağlamına uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin sınanması. Psikoloji Çalışmaları, 42(1): 71–103. https://doi.org/10.26650/SP2021-838539

Barış, Ö. (2023). Sosyal Medyada İdeolojik Faaliyet Ölçeğinin geliştirilme çalışması. Uluslararası Kültürel Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 9 (2), 19-32. https://doi.org/10.46442/intjcss.1397783

Ökten, M. S. (2024). Üniversite öğrencilerinin sosyal medyada kimlik inşasına yönelik ölçek geliştirme çalışması. Üniversite Araştırmaları Dergisi, 7(2), 93-101. https://doi.org/10.32329/uad.1465536

Güntürk, Z. Z., Yücel, B., Coşkun, E., Akkuş, Z. & Yaşın Tekizoğlu, F. (2026). Sosyal Medyada Mizah Tarzları Ölçeği’nin geliştirilmesi ve psikometrik değerlendirmesi. Klinik Psikoloji Dergisi, (Erken Görünüm). https://doi.org/10.57127/kpd.26024438.1776193

Akdeniz, S., Budak, H., & Ahçı, Z. G. (2022). Development of a Scale of Narcissism in Social Media and Investigation of Its Psychometric Characteristics. International Education Studies, 15(1), 200-209.

Arpaci, I., & Aslan, O. (2022). Development of a scale to measure cybercrime-awareness on social media. Journal of Computer Information Systems. https://doi.org/10.1080/08874417.2022.2101160.

Taşkesen Acar, B. (2022). Sosyal medyada veri paylaşım endişesi: Bir ölçek geliştirme çalışması (Tez No. 770912) [Yüksek lisans tezi, İbn Haldun Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Elban, M., & Aslan, S. (2022). The Adaptation of the Social Curiosity Scale into Turkish: A validity and reliability study. OPUS Journal of Society Research, 19(49), 683-694. DOI: 10.26466//opusjsr.1107365

Karakullukçu, S., Karakullukçu, E., Bal, B., Kazak, A., & Karakullukçu, A. (2022). The validity and reliability of the Turkish version of the Social Curiosity Scale. İstanbul Üniversitesi Sosyoloji Dergisi, 42(Suppl. 1), 133-151. https://doi.org/10.26650/SJ.2022.42.3.0079

Gunlu, A. (2021). Development of Social Distancing Phobia Scale and Its Association with Anxiety and Perceived Stress. International Journal of Mental Health and Addiction, 1-21. https://doi.org/10.1007/s11469-021-00664-2

Karaşar, B. ve Öğütülmüş, S. (2016). Sosyal Onay İhtiyacı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik analizi. Ege Eğitim Dergisi, 17(1), 84-104.

Gökler, M. E., Aydın, R., Ünal, E. ve Metintaş, S. (2016). Sosyal Ortamlarda Gelişmeleri Kaçırma Korkusu Ölçeğinin Türkçe sürümünün geçerlilik ve güvenilirliğinin değerlendirilmesi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 17(Ek1), 53-59.

Arslan, A. ve Kırık, A. M. (2013). Sosyal Paylaşım Ağlarında Konum Belirleme Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Hakemli Dergisi, 10(40), 223-231.

Özmen, K. ve Doğan, H. (2025). Sosyal Politika Algısı Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 25(3), 303-319. https://doi.org/10.18037/ausbd.1601057

Yılmaz, E. (2016). 48-72 aylık çocuklara yönelik Sosyal Problem Çözme Becerileri Ölçeği'nin geliştirilmesi. (Doktora tezi). Marmara Üniversites,i Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.