Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji
İkili İlişkiler Güven Ölçeği
Çetinkaya, E., Kemer, G., Bulgan, G. ve Tezer, E. (2008). İkili İlişkiler Güven Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(29), 65-77.
İkili İlişkilerde Çatışma Çözme Tepkileri Ölçeği
Taluy, N. (2018). İkili İlişkilerde Çatışma Çözme Tepkileri Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik sınama çalışması. Psikoloji Çalışmaları Dergisi, 38(1), 33-51. DOI: 10.26650/SP399410
İkili İlişkilerde Güven Ölçeği
Çetinkaya, E., Kemer, G., Bulgan, G., & Tezer, E. (2008). İkili İlişkilerde Güven Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(29), 65-77.
İkili İlişkilerde Mükemmeliyetçilik Ölçeği
Bugay, A., Kalkan, M.,ve Delevi, R. (2016). Turkish version of the Dyadic Almost Perfect Scale: Reliability and validity. The Family Journal: Counseling and Therapy for Couples and Families, 24(3), 273-278.
İkili İlişkilerde Olumlu Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği
Taluy, N. (2018). İkili İlişkilerde Olumlu Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik sınama çalışması. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(35), 645-667.
İkili İlişkilerde Olumlu Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği
Taluy, N. (2018). İkili İlişkilerde Olumlu Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik sınama çalışması. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(35),645-667.
İkincil Mağdur Deneyimi Destek Ölçeği
Koca, A., Elhan, A. H., Genç, S., Oğuz, A. B., Eneyli, M.G., Polat, O. (2022). Validation of the Turkish version of the second victim experience and Support Tool (T-SVEST). Heliyon, 8(9), e10553. Doi: 10.1016/j.heliyon.2022.e10553.
İkincil Mağdur Deneyimi Destek Ölçeği Revize (T-SVEST-R)
Demiray, G. (2023) İkincil Mağdur Deneyimi Destek Ölçeği Revize’nin (SVEST-R) Türkçe geçerlik ve güvenirliği (Tez No. 777200) [Tıpta uzmanlık tezi, Trakya Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
İkiz Bebek Bekleyen Gebelerde Emzirme Niyet Ölçeği
Menekşe, D. (2018). İkiz bebek bekleyen gebelere verilen emzirme eğitiminin emzirme niyetlerine etkisi (Doktora tezi). Sakarya Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Sakarya.
İklim Değişikliği Anksiyetesi Ölçeği
Cebeci, F., Karaman, M., Öztürk, A. F. , Uzun, K., Altın, M. O., Arıcı, A. & Artan, T. (2022). İklim değişikliği anksiyetesi ölçeği’nin Türkçe uyarlaması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ufkun Ötesi Bilim Dergisi, 22 (1), 20-42. Doi: https://doi.org/10.54961/uobild.1129602
İklim Değişikliği Kaygı Ölçeği
Özbay, S. & Alcı, B. (2021). İklim değişikliği kaygı ölçeği: türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. R&S – Research Studies Anatolia Journal, 4 (3) , 183-193 . DOI: 10.33723/rs.958016
İklim Kaygı Ölçeği
Dinç, S., & Erdoğan, E. (2023). İklim Kaygı Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması, geçerlik ve güvenirliği: Sağlık çalışanları örneklemi. Journal of Nursology, 26(3), 206–211. https://doi.org/10.5152/JANHS.2023.22282
İklim ve Sağlık Ölçeği
Bulut, A., & Demirtaş, H. (2025). Psychometric properties of the Turkish version of the Climate and Health Tool (CHAT) for health professionals: A validity and reliability study. Evaluation & the Health Professions, 01632787251374714.https://doi.org/10.1177/016327872513747
İkna Edilmeye Yatkınlık Ölçeği
Abi, M. (2021). Octalysis İle Dil Öğrenme Ortamlarının Optimize Edilmesinde Oyunlaştırma ve Yönlendirilmiş Motivasyon Akımları. (Doktora Tezi). Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
İkonografik Düşme Etkinlik Ölçeği
Myers, H., Korner-Bitensky, N. A. ve Teasell, R. (2008). A systematic review of falls in the elderly. Physical Therapy Reviews, 13(2), 125–135.
İkonografik Düşme Etkinlik Ölçeği
Yağcı Şentürk, A. (2020). İkonografik Düşme Etkinlik Ölçeği’nin Türkçe versiyonu ve geçerlik, güvenirliğinin araştırılması (Doktora Tezi). Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
İlaç Kötüye Kullanım Tarama Testi
Evren, C., Ogel, K., Evren, B., & Bozkurt, M. (2014). Psychometric properties of the Turkish versions of the Drug Use Disorders Identification Test (DUDIT) and the Drug Abuse Screening Test (DAST-10) in the Prison Setting. Journal of psychoactive drugs, 46(2), 140-146.
İlaç Kullanım Bozuklukları Tanımlama
Evren, C., Ogel, K., Evren, B., & Bozkurt, M. (2014). Psychometric properties of the Turkish versions of the Drug Use Disorders Identification Test (DUDIT) and the Drug Abuse Screening Test (DAST-10) in the Prison Setting. Journal of psychoactive drugs, 46(2), 140-146.
İlaç Kullanmaya ilişkin Sağlık İnanç Ölçeği
Çiçek, Z. (2012). Sağlık inanç modeli doğrultusunda verilen eğitimin kadınların bilinçsiz ve reçetesiz ilaç kullanımı üzerine etkisi (Doktora tezi). Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Erzurum.
İlaç Uygulama Tutum Ölçeği
Kök, T. (2019). İlaç Uygulama Tutum Ölçeği Türkçe versiyonunun psikometrik özellikleri.( Tez No. 565153).(Yüksek lisans tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü).
İleal Poş (Konduit) Ve İleal Yeni İdrar Kesesi (Neoblader) Yapılan Hastalarda Vücut İmaj Ölçeği
AĞLAMIŞ, E., KULAKSIZOĞLU, H., KULAKSIZOĞLU, I., ÜNLÜER, E., GÜRBÜZ, C., & TOKTAŞ, G. İLEAL POŞ (KONDUİT) VE İLEAL YENİ İDRAR KESESİ (NEOBLADER) YAPILAN HASTALARDA VÜCUT İMAJ ÖLÇEĞİ: HASTA AÇISINDAN CERRAHİ TEKNİĞİN KARŞILAŞTIRILMASI; BİR ÖN ÇALIŞMA.
İletişim Becerileri Envanteri
Ersanlı,K. ve Balcı,S. (1998). İletişim Becerileri Envanterinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2 (10), 7-12.
İletişim Becerileri Kontrol Listesi-II
Ünal, Ş. (2014). İletişim Becerileri Kontrol Listesi-II'nin (CCC-2) Türkçeye uyarlama çalışması [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
İletişim Becerileri Ölçeği
Tuncer, U., Ç. (2008). İnsan kaynaklarının psiko-sosyal bakımdan geliştirilmesi amacıyla hazırlanan gelişim programlarının değerlendirilmesine yönelik bir araştırma: Man Türkiye A.Ş. örneği (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
İletişim Becerileri Ölçeği
Korkut-Owen, F. ve Bugay, A. (2014). İletişim Becerileri Ölçeği’nin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(2), 51-64.