Dergiler: Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Akademisyenlere Yönelik Mobbing Ölçeği
Çögenli, M. Z., ve Asunakutlu, T. (2014). Akademisyenlere Yönelik Mobbing Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18, 92-105.
Amaçlar İçin Mücadele Ölçeği
Eryılmaz, A. (2015). Amaçlar için Mücadele Ölçeğinin geliştirilmesi. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(4), 233-244.
Bilimsel Yaratıcılık Ölçeği
Deniş-Çeliker, H. ve Balım, A. G. (2012). Bilimsel Yaratıcılık Ölçeğinin Türkçe’ye uyarlama süreci ve değerlendirme ölçütleri. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 5(2), 1–21.
Doğayla İlişkili Olma (DİO-21) Ölçeği
Sarıçam, H., ve Şahin, S. H. (2015). Doğayla İlişkili Olma Ölçeğinin ilk psikometrik bulguları ve öz-aşkınlıkla ilişkisi. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(4), 267-280. http://dx.doi.org/10.12780/uusbd.70289
Gençlik Merkezi Faaliyetlerine Yönelik Tutum Ölçeği
Ömer, A., Sadık, R., & Kardaş, N. T.(2018). Gençlik Merkezleri Faaliyetlerine Yönelik Tutum Ölçeği geliştirilmesi: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi.1, 92-97.
Genel Olarak Derslere Katılım Ölçeği
Eryılmaz, A. (2014). Üniversite öğrencileri için derse katılım ölçeklerinin geliştirilmesi. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(2), 203-214.
İçsel Güdülenme Envanteri
Çalışkur, A., & Demirhan, A . (2013). İçsel Güdülenme Envanteri dilsel eşdeğerlik, güvenirlik ve geçerlik çalışması. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 6(4), 52-74.
İngilizce Öğretmeni Özel Alan Yeterlikleri Değerlendirme Ölçeği
Arslan, A. ve Kararmaz, S. (2014). İlköğretim ingilizce öğretmenlerinin öğretmenlik mesleği özel alan yeterliklerine ilişkin algılarının belirlenmesi. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7 (4), 203-232.
İşlemsel Tahmine Yönelik Tutum Ölçeği
Duru, A., ve Çakır, N. (2022). İşlemsel Tahmin Tutum Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14(2), 96-109.
Okul Tutum Değerlendirme Ölçeği
Balkıs, M. ve Arslan, G. (2016). Okul Tutum Değerlendirme Ölçeğinin psikometrik özellikleri: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9(1), 1-16.
Ortaöğretim Öğretmenleri İçin Mesleki Değerler Ölçeği
Çelik, O., ve Üstüner, M. (2017). Ortaöğretim Öğretmenleri İçin Mesleki Değerler Ölçeği geliştirme çalışması. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(ERTE Özel Sayısı), 151-169.
Sistem Kullanılabilirlik Ölçeği
Demirkol, D. & Şeneler, Ç. (2018). A Turkish translation of the System Usability Scale: The SUS-TR. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11, 237-253. DOİ: http://dx.doi.org/10.29217/uujss.495