Dergiler: Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Sevinç, T. S., ve Gizir, C. A. (2020). Üniversite Uyum Ölçeği'nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 49, 67-87. doi: 10.9779/pauefd.547409

Çöğmen, S. ve Saracaloğlu, A. S. (2010). Üst Bilişsel Okuma Stratejileri Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama çalışmaları. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28(11), 91-99.

Gülleroğlu, H.D. ve Coşkun, F. (2022). Uzaktan eğitime yönelik bir tutum ölçeği geliştirme çalışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1-16.

Çelik, T. (2021). Web 2.0 Araçları Kullanımı Yetkinliği Ölçeği geliştirme çalışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,(51), 449-478.

Çelik, T. (2020). Web 2.0 araçları kullanımı yetkinliği ölçeği geliştirme çalışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, doi:10.9779.pauefd.700181

Çelik, T. (2021). Web 2.0 araçları kullanımı yetkinliği ölçeği geliştirme çalışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 51, 449-478. doi:10.9779.pauefd.700181

Köse, M.F., Çobanoğlu, G., ve Mercan Sarı, R. (2022). Yaşam Memnuniyeti Ölçeği’nin geliştirilmesi ve psikometrik özellikleri. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 55, 324-346.doi:10.9779.pauefd. 1020012

Köse, M.F., Çobanoğlu, G., ve Mercan Sarı, R. (2022). Yaşam memnuniyeti ölçeği’nin geliştirilmesi ve psikometrik özellikleri. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. https://doi.org/10.9779/pauefd.1020012

Günden, U. O. ve Aksoy, V. (2022). Algının ötesi: Yetersizlikten Etkilenme Derecesini Algılama (YEDA) Ölçeği ebeveyn formunun geliştirilmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 58, 140-176.

Acun-Kapıkıran, N. (2002). Zihinsel Başarı Sorumluluğu Ölçeği'nin güvenirliği ve geçerliği. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(2), 12-20.

Acun Kapıkıran, N. (2002). Zihinsel Başarı Sorumluluğu Ölçeğinin güvenirliği ve geçerliği. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(12), 12-20.