Alt Boyutlar: Eğlence

Öner, E. T. (2009). Belirli Alanlara Özgü Risk Tutumları Ölçeğinin Türk üniversite öğrencilerine uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Munusturlar,M.A., ve Munusturlar,S., (2018). Bilgisayar Oyunları Motivasyon Ölçeğinin geliştirilmesi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 17(3), 81-90.

Varanok, Ö. K., & Şahin, E. S. (2024). Çevrimiçi Oyunlara Katılım Amaçları Ölçeği’nin (ÇOKAÖ) geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin sınanması. Bağımlılık Dergisi, 25(1), 43-55. https://doi.org/10.51982/bagimli.1281643

Er, B. ve Cengiz, R. (2022). Dijital serbest zaman etkinliklerine katılım amaçları: Ölçek geliştirme çalışması. Uluslararası Bozok Spor Bilimleri Dergisi, 3(3), 11-28.

Cömert, Z. & Samur, Y. (2023). Eğitsel Oyunlarda Akış Deneyimi Ölçeği geliştirme çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 21(3), 1933-1951. https://doi.org/10.37217/tebd.1262657

Şimşek, K.Y. (2017).Ekstrem Spor Tüketim Ölçeği'nin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin değerlendirilmesi. Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 11 (1), 59-76.

Karaman, H. B. & Arslan, C. (2023). Evli Bireyler için Temel Psikolojik İhtiyaçların Doyumu Ölçeği. International Social Mentality and Researcher Thinkers Journal, 9 (73), 4076-4083. http://dx.doi.org/10.29228/smryj.70877

Eskiler, E., Demirhan, O., & Soyer, F. (2017). Turkısh valıdıty and relıabılıty study of motıvatıonal scale for  fantasy football partıcıpatıon. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi , 11 (2) , 159-169

Karaman, H. B., & Arslan, C. (2023). Romantik İlişkilerde Temel Psikolojik İhtiyaçların Doyumu Ölçeğinin geliştirilmesi. International Social Mentality and Researcher Thinkers Journal, 9 (70), 3348-3356. http://dx.doi.org/10.29228/sm ryj.69189

Baydas, O., Karakus, T., Yilmaz, R., Topu, B., Ozturk, M.E. & Goktas, Y. (2015). Retention and Flow under Guided and Unguided Learning Experience in 3D Virtual Worlds, Computers in Human Behavior, 44, 96-102.

Usluel, Y. K., Demir, Ö. ve Çınar, M. (2014). Sosyal Ağların Kullanım Amaçları Ölçeği. Eğitim Teknolojileri Araştırma Dergisi, 5(2), 1-18.

Çevik, H., Şimşek, K. Y., Mercanoğlu, A. O. ve Bayram, A. (2018). Spor Etkinlik Kişiliği Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16(2), 245-258. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000370

Çimen, Z., Halıcı, A. ve Aktaş, İ. (2022). Spor Etkinlikleri Kalite Ölçeği (SEKÖ) geliştirme ve doğrulama çalışması. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 27(4), 333-356. https://doi.org/10.53434/gbesbd.1147696

Oyar, Z. B., Aşçı, F. H., Çelebi, M. ve Mülazımoğlu, Ö. (2001). Spora Katılım Güdüsü Ölçeği'nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spor Bilimleri Dergisi, 12 (2), 21 - 32.

Çelik, F. (2022). Taraftarların Sosyal Medyada Takımlarını Takip Etme Motivasyonlarının kullanımlar ve doyumlar teorisi bağlamında incelenmesi: Bir ölçek geliştirme çalışması. İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi, 2 (1), 72-93. https://doi.org/10.29228/itamder.58033

Üngören, Y. (2020). Dijital oyun yayını izleyicilerinin kişilik yapıları ve kullanım davranışları ile yayın izleme motivasyonlarının incelenmesi: Twitch örneği (Tez No. 638235) [Yüksek lisans tezi, Sakarya Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi Veri Tabanı.

Türkdoğan, T. ve Duru, E. (2012). Üniversite Öğrencileri Temel İhtiyaçlar Ölçeği' nin (ÜÖTİÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31(1), 81-91.

Türkdoğan T. ve Duru, E.(2012).Üniversite Öğrencileri Temel İhtiyaçlar Ölçeği’nin (ÜÖTİÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31(1), 81-91.

Yıldırır, S. C. & Çatır, İ. (2022). Yemek Sektöründe Hedonizm Etkisi Ölçeği geliştirme çalışması . Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , 21 (82) , 718-737. https://doi.org/10.17755/esosder.992999