Alt Boyutlar: Akran Desteği
Aidiyet Hissi Ölçeği
Sevinç Tuhanioğlu, S. ve Gizir, C. A. (2019). Aidiyet Hissi Ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. HAYEF Journal of Education, 16 (1) , 1-18. https://doi.org/10.26650/hayef.2019.19002
Öğrenciler Tarafından Algılanan Sınıf İklimi Ölçeği
Çengel, M. ve Türkoğlu, A. (2015). Öğrenciler Tarafından Algılanan Sınıf İklimi Ölçeği:geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama , 11(4), 1240-1257.
Öğrencilerin Sınıf İklimi Algısı Ölçeği
Çengel Schoville, M., Yılmaz Özelçi, S., & Totan, T. (2021). Student Perception of Classroom Climate Scale: Adaptation and validation to Turkish. Research on Education and Psychology (REP), 5(2), 204-222.https://doi.org/10.54535/rep.1005702
Spora Bağlılık Ölçeği
Çakır R, Semiz K (2023). Sporcu öğrenciler için “Spora Bağlılık Ölçeği”nin Türkçeye uyarlanması. Türkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisi, 15(1), 96 – 104. https://doi.org/10.5336/sportsci.2022-88997