İlköğretim Öğrencilerine Yönelik Bilimsel Muhakeme Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Orhan, U., & Demirhan, E. (2024). Exploring the scientific reasoning of elementary school students: Adaptation of the SPR-I (7) into Turkish. Research in Science Education, 1-20. https://doi.org/10.1007/s11165-024-10204-2
Geliştiren/Uyarlayan: Uğur Orhan, Eda Demirhan
Yıl: 2024
Kaynak Adı: Exploring the Scientific Reasoning of Elementary School Students: Adaptation of the SPR-I (7) into Turkish
Dergi: Research in Science Education
Sayfa Aralığı: 1-20
DOI: https://doi.org/10.1007/s11165-024-10204-2
Sorumlu Yazar: Uğur ORHAN
İletişim: ugurorhan33@gmail.com
Ölçülen Özellikler: bilimsel muhakeme
Alt Boyutlar: Bilimin Doğası, Deney Yapma-Tasarlama, Veri Yorumlama
Ölçek Puanlaması: Ölçeğe ait kılavuz ve puanlama tablosuna https://osf.io/kfyw4/ adresinden erişim sağlanabilir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr