İlkokul Öğrencilerine Yönelik Dijital Okuryazarlık Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Link: https://www.anadiliegitimi.com/en/download/article-file/2398277
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Şahin, A., Asal Özkan, R. ve Turan, B. N. (2022). İlkokul öğrencilerine yönelik dijital okuryazarlık ölçeğinin
geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 10(3), 619-630.
Geliştiren/Uyarlayan: Ayfer Şahin, Rabia ASAL ÖZKAN, Büşra Nur TURAN
Yıl: 2022
Kaynak Adı: İlkokul Öğrencilerine Yönelik Dijital Okuryazarlık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Dergi: Ana Dili Eğitimi Dergisi
Cilt: 10
Sayı: 3
Sayfa Aralığı: 619-630
DOI: https://doi.org/10.16916/aded.1109283
Sorumlu Yazar: Rabia ASAL ÖZKAN
İletişim: rabiaasal@erciyes.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Dijital Okuryazarlık
Alt Boyutlar: Gizlilik ve Güvenlik Bilgisi, Kullanım Amacı, Teknik Bilgi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 16 madde
Kimlere Uygulanabilir: İlkokul 3-4. Sınıf Örencileri
Derecelendirme: 1=katılmıyorum 2=kararsızım 3=katılıyorum
Ölçek Puanlaması: ölçekten alınabilecek puan 16 ile 48 arasında değişmektedir.
Güvenirlik: Dijital okuryazarlık ölçeğinin Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı ,842 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr