Bilişötesi Ögrenme Stratejileri Ölçegi

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://earsiv.anadolu.edu.tr/xmlui/bitstream/handle/11421/475/197146.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Namlu, A. (2004). Bilişötesi Öğrenme Stratejileri Ölçme Aracının gelistirilmesi: geçerlilik ve güvenirlik çalısması, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 4(2), 123-136.

Geliştiren/Uyarlayan: Aysen Gürcan Namlu

Yıl: 2004

Kaynak Adı: Bilisötesi Ögrenme Stratejileri Ölçme Aracının Gelistirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalısması

Dergi: Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Cilt: 4

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 123-136

Sorumlu Yazar: Aysen Gürcan NAMLU

İletişim: agnamlu@anadolu.edu.tr

Ölçülen Özellikler: bilisötesi ögrenme stratejileri, Ögrenme stratejileri

Alt Boyutlar: Değerlendirme Stratejileri, Denetleme Stratejileri, Örgütleme Stratejileri, Planlama Stratejileri

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

4 alt boyut ve 21 madde
Planlama Stratejileri (6m): Derse girmeden önce işlenecek konuya ilişkin hazırlık yaparım.
Örgütleme Stratejileri (6m): Ders öncesi çalışacağım konunun genel şemasını kafamda oluştururum.
Denetleme Stratejileri (5m):Dersi dinlerken anlayıp anlamadığımı kendi kendime sorarım.
Değerlendirme Stratejileri (4m):Sınavda bilmediğim soruların nedenlerini araştırarak analiz ederim.

Kimlere Uygulanabilir: Yetişkinlere (Üniversite Öğrencileri)

Derecelendirme: 4'lü Likert (1= hiçbir zaman - 4= her zaman)

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 21 ile 84 arasında değişmektedir. Ölçekte 3 ters madde bulunmaktadır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr