Öğrenciler Tarafından Algılanan Sınıf İklimi Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://eku.comu.edu.tr/article/view/5000117244

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 309 Eğitim Sosyolojisi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Çengel, M. ve Türkoğlu, A. (2015). Öğrenciler Tarafından Algılanan Sınıf İklimi Ölçeği:geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama , 11(4), 1240-1257.

Geliştiren/Uyarlayan: Adil Türkoğlu, Meltem Çengel

Yıl: 2015

Kaynak Adı: Öğrenciler Tarafından Algılanan Sınıf İklimi Ölçeği:geçerlik ve güvenirlik çalışması

Dergi: Eğitimde Kuram ve Uygulama

Cilt: 11

Sayı: 4

Sayfa Aralığı: 1240-1257

Sorumlu Yazar: Adil Türkoğlu

İletişim: aturkoglu@adu.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Öğrenciler Tarafından Algılanan Sınıf İklimi

Alt Boyutlar: Akademik Yeterlik, Akran Desteği, Doyum, Öğretmen Desteği

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Toplam 29 madde 4 alt boyut
Akran Desteği (10 m):
Öğretmen Desteği (9 m):
Doyum (5 m):
Akademik Yeterlik (5 m):

Kimlere Uygulanabilir: Meslek Lisesi 9. Sınıf Öğrencileri, Mesleki ve Teknik Anadolu Liseleri Öğrencileri

Derecelendirme: 5'li Likert (1=hiç katılmıyorum - 5=tamamen katılıyorum)

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 29 ile 145 arasında değişmektedir

Geçerlik:

Akran desteği boyutunun toplam varyansın %31.46’sını, öğretmen desteği boyutunun toplam varyansın %10.73’unu; doyum boyutunun %4.79’unu; akademik yeterlik boyutunun ise %3.41’ini açıkladığı görülmektedir. İlgili boyutların özdeğerleri ise; akran desteği için 9.598; öğretmen desteği için 3.59, doyum için 1.85, akademik yeterlik için 1.47’dir.

Güvenirlik:

Tüm ölçek için Cronbach-alfa güvenirlik katsayısı .92 iken, Guttman Splithalf katsayısı .86 olarak hesaplanmıştır. Sırasıyla akran desteği, öğretmen desteği, doyum ve akademik yeterlik boyutlarının Cronbach alpha güvenirlikleri; .90; .88; .86 ve .78 iken; Guttman Split Half güvenirlikleri; .90; .88; .66 ve .70 düzeyindedir

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr