Erken Çocukluk Dönemi Fen Eğitimi İçerik Standartları Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2013
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- 60-72 aylık çocuklar, anasınıfı öğrencileri
- Ölçülen özellik
- Fen Eğitimi
- Alt boyutlar
- Dünya ve Uzay Bilimleri, Fiziksel Bilimler, Yaşam Bilimleri
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Taştepe, T. ve Temel, Z.F. (2013). Erken çocukluk dönemi fen ve matematik eğitimi içerik standartları değerlendirme araçlarının geliştirilmesi (geçerlik ve güvenirlik çalışmaları). Kastamonu Eğitim Dergisi, 21(4), 1625-1640.
Kaynak Bağlantısı: http://79.123.169.199/ojs/index.php/Kefdergi/article/view/61
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2013
Kaynak Adı: Erken çocukluk dönemi fen ve matematik eğitimi içerik standartları değerlendirme araçlarının geliştirilmesi (geçerlik ve güvenirlik çalışmaları)
Dergi: Kastamonu Eğitim Dergisi
Cilt: 21
Sayı: 4
Sayfa Aralığı: 1625-1640
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 340 Erken Çocukluk Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Fen Eğitimi
Alt Boyutlar: Dünya ve Uzay Bilimleri, Fiziksel Bilimler, Yaşam Bilimleri
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
3 Alt boyut ve 31 Madde
Yaşam bilimleri (12 m): Konuşmalarında yukarı, aşağı, hızlı, yavaş, geri, ileri vb. hareketle ilgili sözcükleri anlamına uygun kullanma
Fiziksel bilimler (9 m): Karbonat-sirke, lahana-limon, un-su-gıda boyası vb. farklı nesnelerin/maddelerin karışımları sonucunda ortaya çıkabilecek durumları söyleme
Dünya ve uzay bilimleri (10 m): Nesnelerin farklı düzlemlerde zikzak, düz, sarmal vb. hareketlerini gözleme
Kimlere Uygulanabilir: 60-72 aylık çocuklar, anasınıfı öğrencileri
Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr