İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2004
Kaynak türü: Makale
Madde sayısı: 25
Hedef grup: Sınıf Öğretmenleri
Alt boyutlar: Değerlendirme, Ders Kitapları, İlköğretim

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Semerci, Ç. (2004). İlköğretim Türkçe ve Matematik ders kitaplarını genel değerlendirme ölçeği. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 28(1), 49-54.

Makale PDF İndir

Kaynak Bağlantısı: http://eskidergi.cumhuriyet.edu.tr/makale/932.pdf

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2004

Kaynak Adı: İlköğretim Türkçe Ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği

Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Cilt: 28

Sayı: 1

Sayfa Aralığı: 49-54

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Çetin Semerci

İletişim: csemerci@bartin.edu.tr

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Çetin Semerci

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları

Alt Boyutlar: Değerlendirme, Ders Kitapları, İlköğretim

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

25 madde
Dikiş ve ciltleme uygundur.
Kitaptaki alıştırmalar yeterlidir.
Türkçe yazım kurallarına uygundur.

Kimlere Uygulanabilir: Sınıf Öğretmenleri

Derecelendirme: 5'li Likert (1=kapsamıyor, 5=çok yeterli)

Ölçek Puanlaması:

En puan 25, en fazla puan 125'tir.

Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçek, ders kitaplarının niteliğini ölçmektedir.

Geçerlik:

Ölçekte faktör yükleri 0.38-0.64 arasında değişmektedir.

Güvenirlik:

Ölçeğin KMO değeri 0.716, Bartlett testi 2953.286 ve Cronbach alpha iç tutarlılık katsayısı 0.73 bulunmuştur.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr