İlköğretim Öğrencilerine Yönelik Sınıf İçi Etkinlik Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Tez

İNDİR

Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=iTkOhwevEenJZ3onUvs52tDoTOKIcE3D8pd7El9o2-Y0ut4fbxu9kteGmbjz1Ei6

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Bardakçı, S. (2013). İlköğretim öğrencilerine yönelik sınıf içi etkinlik ölçeği geliştirilmesi, güvenirlik ve geçerlilik çalışması: Sivas ili uygulaması (Yüksek lisans tezi, Cumhuriyet Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sivas). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi adresinden edinilmiştir.

Geliştiren/Uyarlayan: Sait Bardakçı

Yıl: 2013

Kaynak Adı: İlköğretim öğrencilerine yönelik sınıf içi etkinlik ölçeği geliştirilmesi, güvenirlik ve geçerlilik çalışması: Sivas ili uygulaması

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi

Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü

Şehir: Sivas

Ülke: Türkiye

Sorumlu Yazar: Sait Bardakçı

İletişim: sbardakci@cumhuriyet.edu.tr

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

31 maddeden oluşmaktadır.

Derecelendirme: “4=Her Zaman”, “3=Çoğu Zaman”, “2=Bazen” ve “1=Hiçbir Zaman”

Geçerlik:

Ölçeğin geçerliğine ilişkin yapılan faktör analizi sonucunda toplam varyansın %60,6 'sını temsil eden 9 faktör elde edilmiş ve faktörlerin madde-toplam korelasyonlarının 0.45-0.79 arasında değer aldığı görülmüştür.

Güvenirlik:

31 maddelik ölçeğe ilişkin yapılan güvenirlik analizi sonucunda ise Cronbach Alpha katsayısı 0.91 olarak
hesaplanmıştır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr