Öğretmen Rehberlik Uygulamaları Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Tez

İNDİR

Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=zqI_ZOq-b18GC2rT9c2JGnR8rT_qZv5Wav8raioHlGlLPbfDWfCCmlozLi6GGoiB

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Terekeci, P. (2010). İlköğretim birinci kademe sınıf öğretmenlerinin rehberlik uygulamaları ve öğretmen yeterlilikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Uşak.

Geliştiren/Uyarlayan: Pınar Terekeci

Yıl: 2010

Kaynak Adı: İlköğretim birinci kademe sınıf öğretmenlerinin rehberlik uygulamaları ve öğretmen yeterlilikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: Uşak Üniversitesi

Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü

Şehir: Uşak

Ülke: Türkiye

Sorumlu Yazar: Pınar Terekeci

İletişim: pterekeci@hotmail.com

Ölçülen Özellikler: Öğretmenlerin Rehberlik Uygulamaları

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

21 maddeden oluşmaktadır.

Örnek Maddeler:
1.Öğretim yılı başında sınıfımda uygulamayı düşündüğüm rehberlik çalışmalarını planlıyorum.
7.Öğrencilerimi ilgi, yetenek ve akademik başarıları doğrultusunda, eğitici kol faaliyetlerine yönlendiriyorum.
18.(Rehberlik servisi yoksa cevaplamayınız.) İhtiyaç duyan öğrencileri belirleyerek bunları rehberlik servisine yönlendiriyorum.

Kimlere Uygulanabilir: Sınıf Öğretmenleri

Derecelendirme: 5’li Likert (1=bana hiç uymuyor– 5=bana tamamen uyuyor)

Geçerlik:

Örneklem büyüklüğünün faktör analizi için uygunluğunu test etmek amacıyla Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) katsayısı ve Barlett Sphericity testi uygulanmıştır. Ayrıca Barlett testine göre p değeri ,05’ten küçük olduğu için değişkenler arasında yüksek korelasyon mevcuttur. KMO’nun değeri yüksek (0,898) ve Barlett testinin anlamlı çıkması verilerin faktör analizine uygun olduğunu göstermektedir.

Güvenirlik:

Öğretmen Rehberlik Uygulamaları Ölçeği’nin güvenirlik çalışması için iç tutarlılık katsayıları (Cronbach alpha) hesaplanmıştır.Ölçeğin cronbach-alfa güvenirlik katsayısı ,94 olarak bulunmuştur

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr