Üniversite Öğrencileri için Öğretme-Öğrenme Ortamı Algısı Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2008
Kaynak türü: Tez
Madde sayısı: 40
Hedef grup: Üniversite Öğrencileri
Alt boyutlar: -

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Ekinci, N. (2008).Üniversite öğrencilerinin öğrenme yaklaşımlarının belirlenmesi ve öğretme-öğrenme süreci değişkenleri ile ilişkileri (Doktora tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Tez PDF İndir

Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=NtBAevXNhYaNqJFoAcdBdonJQ22D--pYvpRQLLAdyYuO1cXBbVhkilGqqrXj5-FT

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Tez

Yıl: 2008

Kaynak Adı: Üniversite öğrencilerinin öğrenme yaklaşımlarının belirlenmesi ve öğretme-öğrenme süreci değişkenleri ile ilişkileri

Tez Türü: Doktora

Üniversite: Hacettepe Üniversitesi

Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü

Şehir: Ankara

Ülke: Türkiye

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Necla Ekinci

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

ölçek 40 maddeden 3 faktörden oluşmaktadır.
2. Öğretim elemanları konuları eleştirel bir biçimde ele almamız için çaba gösterirler.
3. Derslerde derinlemesine düşünmemizi, yaratıcılığımızı işe koşmamızı, çok yönlü ilişkiler kurmamızı gerektiren etkinliklere yer verilir.
4. Derslerde yapılan etkinlikler çoğu zaman birbiriyle ilişkili yeni düşünceler oluşturmamıza yol açar.

Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrencileri

Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiç yansıtmıyor – 5= tam yansıtıyor)

Ölçek Puanlaması:

ölçekten alınabilecek puan 40 ile 200 arasında değişmektedir.

Ölçek Değerlendirmesi:

boyutlardan alınan puanlar yükseldikçe öğrencinin ilgili boyuta ait özelliklere yüksek düzeyde sahip olduğu söylenebilir.

Geçerlik:

KMO katsayısının .882. Barlett testinin anlamlı olduğu görülmektedir.

Güvenirlik:

Cronbach alpha değerlerinin birinci boyut için ,89, ikinci boyut için ,84 ve üçüncü boyut için ,65 olduğu görülmektedir. Ölçeğin bütünü için hesaplanan Cronbach alpha (α ) değeri ,86’dir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr