TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Bilgi Teknolojisi Sınıflarının Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Ölçek Çeşidi
Geliştirme


Kategori(ler)


Kaynak Türü
Tez


Kaynak/Referans

Topaloğlu, S. (2008). Bilgi teknolojisi sınıflarının kullanımına yönelik öğretmen tutumları: Adapazarı örneği (Yüksek lisans tezi). Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya.


Geliştiren/Uyarlayan
Songül Topaloğlu


Yıl
2008


Kaynak Adı
Bilgi teknolojisi sınıflarının kullanımına yönelik öğretmen tutumları: Adapazarı örneği


Tez Türü
Yüksek Lisans


Üniversite
Sakarya Üniversitesi


Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü


Şehir
Sakarya


Ülke
Türkiye


Link:
https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=-Z0vbSUgrhM9fXoGkRe6Q35oNnT8gxeA4cDi2UEYYKZl8HWdwvDHSrSZlYiCXW-A


Dosyalar

Tez
PDF


Sorumlu Yazar
Songül TOPALOĞLU


Kimlere Uygulanabilir
Öğretmen


Derecelendirme
5'li likert tipi (1=tamamen katılmıyorum - 5=tamamen katılıyorum)


Ölçek Puanlaması

Ölçekten alınabilecek puan 23 ile 115 arasında değişmektedir.


Ölçek Değerlendirmesi

Anketlerden elde edilen sayısal veriler SPSS 13 paket programına aktarılmış ve analizler yapılmıştır. Öğretmenlerin kişisel bilgi analizinde ve sorulara verdiklerin yanıtlarda frekans ve yüzde kullanılmıştır. Ölçekte bazı değişkenlere t-testi bazı değişkenlere de (One-Way ANOVA) analizi yapılarak kontrol edilmiştir. Tek yönlü varyans (One-Way ANOVA) analizi sonucunda gerekli yerlerde Scheffe testi uygulanmıştır.


Geçerlik

Hazırlanan anketin kapsam geçerliliği uzman görüşleri ile sağlanmıştır. Anketin yapı geçerliliğini belirlemek için SPSS 13 paket programında faktör analizi yapılmıştır.


Güvenirlik

Anketin güvenirliği ise SPSS 13 paket programında güvenirlik testi ile test edilmiştir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi