Öğretmen Performans Değerlendirme Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2008
- Kaynak türü
- Tez
- Hedef grup
- Ortaöğretim 1. Sınıf Öğrencileri, Ortaöğretim 2. Sınıf Öğrencileri, Ortaöğretim 3. Sınıf Öğrencileri
- Alt boyutlar
- -
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Demir, A. (2008). Ortaöğretim okullarında okul iklimi ile öğretmen performansı arasındaki ilişki (Yüksek lisans tezi). Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul
Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=wBmNpkQC9Nhi90NLW7E7-Z-R1_pA58f86KZ4uZ2HUi3HEOoJXWU-IDyyx3wMlEEz
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Tez
Yıl: 2008
Kaynak Adı: Ortaöğretim okullarında okul iklimi ile öğretmen performansı arasındaki ilişki
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir: İstanbul
Ülke: Türkiye
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
1- Alan bilgisi (5 madde)
2- Öğretim becerileri (10 madde)
3 -İletişim becerileri (rehberlik hizmetleri ve öğrenci ilişkileri) (8 madde)
Kimlere Uygulanabilir: Ortaöğretim 1. Sınıf Öğrencileri, Ortaöğretim 2. Sınıf Öğrencileri, Ortaöğretim 3. Sınıf Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li likert tipi (1=kötü- 5=pekiyi)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 23 ile 115 arasında değişmektedir. Ölçekte tersine madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi:
Puanlama işlemi tamamlandıktan sonra elde edilen ham veriler SPSS for WINDOWS 15.0 istatistik paket programına girilerek ve istatistiksel çözümlemeler gerçekleşmiştir. İstatiksel çözümlemelere geçmeden önce, demografik değişkenler gruplandırılarak ardından öğrencilere uygulanan ölçekler (Okul İklimi Formu ve Performans Değerlendirme Anketi) puanlanmıştır. Daha sonra elde edilen verilerin istatistiksel çözümlemeleri bilgisayar ortamında gerçekleştirilmiştir. Araştırma grubunu oluşturan öğrencilerin demografik özelliklerini betimleyici frekans ve yüzde dağılımları çıkarılmıştır.
Geçerlik:
Ölçek geliştirme sürecinde toplanan veriler üzerinde Kaiser Meyer Oklin =.98 ve Bartlet (Ki Kare= 45414, p< .001) test analizleri sonuçları ile faktör analizinin yapılabileceği anlaşılmıştır. Bu aşamada yeni geliştirilen bir ölçek olmasından
dolayı ölçek maddelerinin en yüksek varyansı çıkarmalarını sağlamak amacı ile faktör analizinde oblimin dönüşümlü temel bileşenler analizi yöntemi ( principal compenents analysis with a oblimin rotation) kullanılması tercih edilmiştir.
Güvenirlik:
Ölçeğin güvenirlik çalışması için 23 madde üzerinden tüm ölçek için hesaplanan ve ölçeğin iç tutarlılığını gösteren kat sayılar Cron-bach alfa, Guttman olarak kullanılmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr