Sosyal Bilgiler Dersi Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 374 Sosyal Bilgiler Eğitimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Çalışkan, H. (2008). İlköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler dersinde araştırmaya dayalı öğrenme yaklaşımının derse yönelik tutuma, akademik başarıya ve kalıcılık düzeyine etkisi (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan: Hüseyin Çalışkan
Yıl: 2008
Kaynak Adı: İlköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler dersinde araştırmaya dayalı öğrenme yaklaşımının derse yönelik tutuma, akademik başarıya ve kalıcılık düzeyine etkisi
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Gazi Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Ankara
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Hüseyin ÇALIŞKAN
Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul 7. Sınıf Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li likert tipi (1=zayıf - 5=pek iyi)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 18 ile 90 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçeklerden elde edilen ön test, son test ve kalıcılık testleri ile ilgili veriler SPSS (Statistical Package for Social
Sciences) paket programına girilmiş ve gerekli istatistiki teknikler belirlenerek analizler yapılmıştır.
Geçerlik:
Testin kapsam geçerliğinin sağlanması için testte bulunan soruların üniteyi dengeli olarak örnekleyen ve kapsadığı soruların her birinin ölçmek istediği davranışı gerçekten ölçen bir test olmasına özen gösterilmiş konu uzmanlarının ve öğretmenlerin görüşleri göz önüne alınarak gerekli düzeltmeler yapılmıştır.
Güvenirlik:
Elde edilen veriler Iteman programında analiz edilerek güvenirlik çalışması yapılmıştır
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr