Türkçe Öğretmenliği Özyeterlik Algısı Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2015
Kaynak türü: Makale
Ölçülen özellik: Türkçe öğretiminde teknolojik kaynakları kullanabilme, Türkçe öğretimine uygun materyal ve kaynaklar kullanabilme, Türkçe öğretimine uygun öğrenme ortamları düzenleyebilme, Türkçe öğretimine uygun plan yapabilme

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/40/2119/21918.pdf

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 378 Türkçe Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Çocuk, H. E., Alıcı, D. ve Çakır, Ö. (2015). Türkçe Öğretmenliği Özyeterlik Algısı Ölçeğinin geliştirilmesi: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 48(2), 1-18.

Geliştiren/Uyarlayan: Devrim Alıcı, Halil Erdem Çocuk, Özler Çakır

Yıl: 2015

Kaynak Adı: Türkçe Öğretmenliği Özyeterlik Algısı Ölçeğinin geliştirilmesi: Güvenirlik ve geçerlik çalışması

Dergi: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Cilt: 48

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 1-18

Sorumlu Yazar: Halil Erdem Çocuk

İletişim: halilerdemcocuk@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Türkçe öğretiminde teknolojik kaynakları kullanabilme, Türkçe öğretimine uygun materyal ve kaynaklar kullanabilme, Türkçe öğretimine uygun öğrenme ortamları düzenleyebilme, Türkçe öğretimine uygun plan yapabilme

Kimlere Uygulanabilir: Türkçe Öğretmeni Adayları

Derecelendirme: 4'lü Likert Tipi

Ölçek Puanlaması:

Ölçeğin bütününe ilişkin alfa güvenirliği 0,941 olarak elde edilirken, her bir faktör için güvenirliği ise sırasıyla 0,911; 0,897; 0,857 ve 0,761 olarak hesaplanmıştır.

Güvenirlik:

Ölçeğin alfa güvenirliği 0,944 olarak hesaplanmıştır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr