Fen Bilimleri Dersinde Fizik Konularına Yönelik Tutum Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2018
- Kaynak türü
- Tez
- Ölçülen özellik
- Fen Bilimleri Tutum, Fizik Konularına Yönelik Tutum, Fizik Tutum Ölçeği, Kuvvet Tutum
- Alt boyutlar
- -
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Fidan, M. (2018). Artırılmış gerçeklikle desteklenmiş probleme dayalı fen öğretiminin akademik başarı, kalıcılık, tutum ve öz-yeterlik inancına etkisi (Yayınlanmamış Doktora Tezi). Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu.
Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=MzP7PYssFqdb3WIjlroAkfuvNvgQvZ0h9CfkijmX79ZQNb-DuzyMyPvvGEeOAyv_
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Tez
Yıl: 2018
Kaynak Adı: Artırılmış gerçeklikle desteklenmiş probleme dayalı fen öğretiminin akademik başarı, kalıcılık, tutum ve öz-yeterlik inancına etkisi
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Bolu
Ülke: Türkiye
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları
Ölçülen Özellikler: Fen Bilimleri Tutum, Fizik Konularına Yönelik Tutum, Fizik Tutum Ölçeği, Kuvvet Tutum
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr