Anlamlı Öğrenme Öz-Farkındalık Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Meydan H. (2018). Anlamlı Öğrenme Öz-Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi. Değerler Eğitimi Dergisi, 16(36), 95-118.
Geliştiren/Uyarlayan
Hasan Meydan
Yıl
2018
Kaynak Adı
Anlamlı Öğrenme Öz-Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi
Dergi
Değerler Eğitimi Dergisi
Cilt
16
Sayı
36
Sayfa Aralığı
95-118
Link:
http://dergipark.gov.tr/download/article-file/613033
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Hasan MEYDAN
İletişim
hasanmeydan77@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Bilişsel Özdüzenleme ve Transfer Etme, Öğrenilenleri Değerlendirme, Öğrenmeler Arası İlişki Kurma, Ön Bilgileri Yoklama, Yeni Öğrenilenleri Çözümleme
Alt Boyutlar
Bilişsel Özdüzenleme ve Transfe Etme, Öğrenilenleri Değerlendirme, Öğrenmeler Arası İlişki Kurma, Ön Bilgileri Yoklama, Yeni Öğrenilenleri Çözümleme
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
24 madde
Kimlere Uygulanabilir
Lise Öğrencileri, Üniversite sosyal bilim öğrencileri, Yetişkin Öğrenciler
Derecelendirme
Beşli Likert
Ölçek Puanlaması
Ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
Cronbach Alfa 0,913
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr