Öğretmen Karar Katılma Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://www.iojes.net/Makaleler/206959a8-41d7-40c0-859c-177e4ed82801.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Alanoglu, M., & Demirtas, Z. (2019). A study on developing Teacher Participation in Decision-Making Scale. International Online Journal of Educational Sciences, 11(2), 244-253.
Geliştiren/Uyarlayan: Müslim ALANOĞLU, Zülfü Demirtaş
Yıl: 2019
Kaynak Adı: A Study on Developing Teacher Participation in Decision-Making Scale
Dergi: International Online Journal of Educational Sciences (IOJES)
Cilt: 11
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 277-253
Sorumlu Yazar: Müslim ALANOĞLU
İletişim: muslimalanoglu@gmail.com
Ölçülen Özellikler: karar katılma durumu
Alt Boyutlar: öğrenci işleri ve akademik kararlar, okul yönetimi boyutu, zümre kararları boyutu
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
My view is taken about what the methods to be used in exams should be
My view is taken about the running of school canteen.
Kimlere Uygulanabilir: Bütün öğretmenlere
Derecelendirme: 5 li likert (hiçbir zaman” (1), “nadiren” (2), “bazen” (3), “çoğunlukla” (4) ve “her zaman” (5) )
Ölçek Puanlaması:
Ölçekte ters madde bulunmamaktadır. Alınabilecek puan 10 ile 50 arasında değişmektedir
Ölçek Değerlendirmesi:
Düşük puanlar karara katılımın düşük olduğunu yüksek puanlar öğretmenlerin karara katılma düzeyinin yüksek olduğunu gösterir
Geçerlik:
KMO değeri = .84, Bartlett küresellik testi= 2531,08 (df=91; p=.000) olarak hesaplanmıştır. Toplam varyansın %72.73’ünü açıklamaktadır.
Güvenirlik:
Ölçek geneli için Cronbach Alpha (α) iç tutarlık katsayısı .85, Zümre Kararları Boyutu için .86, Okul Yönetimi Boyutu için .77 ve Öğrenci İşleri ve Akademik Kararlar Boyutu için ise .81 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr