Ortaokul Öğrencileri için Kodlamaya Yönelik Tutum Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2019
Kaynak türü: Makale
Hedef grup: Ortaokul 6. ve 7. sınıf öğrencileri
Alt boyutlar: -

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Akkuş, İ., Özhan, U. ve Kan, A. (2019). Ortaokul Öğrencileri için Kodlamaya Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İlköğretim Online, 18(2), 837-851. doi: 10.17051/ilkonline.2019.562064

Makale PDF İndir

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2019

Kaynak Adı: Ortaokul Öğrencileri için Kodlamaya Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Dergi: İlköğretim Online

Sayfa Aralığı: 837-851

DOI: 10.17051/ilkonline.2019.562064

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: İlyas Akkuş

İletişim: ilyas.akkus@inonu.edu.tr

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Adnan Kan, İlyas Akkuş, Uğur Özhan

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

tek boyut ve 10 madde
Kodlama öğrenmeyi başkalarına da öneririm.

Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul 6. ve 7. sınıf öğrencileri

Derecelendirme: 5'li Likert (1= tamamen katılmıyorum - 5= tamamen katılıyorum)

Geçerlik:

Ölçekte .40’ın üzerinde faktör yükü alan 10 madde elde edilmiştir. Tek faktörlü alternatif yapı için maddelerin tek faktördeki yük değerleri .805 ile .611 arasında değişmektedir. Ölçekte yer alan 10 maddenin tamamı birlikte varyansın %55.352’ini açıklamaktadır.

Güvenirlik:

Ölçeğin iç tutarlılık güvenirlik katsayısı olan Cronbach Alfa değeri, ölçeğin tamamı için .90 olarak bulunmuştur.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr