Davranış ve Öğretim Yönetimi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Taghıyeva, A. (2019). Davranış ve öğretim yönetimi ölçeği'nin Türkçeye uyarlanması: Okul öncesi öğretmenleri için geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Bahçeşehir Üniversitesi, İstanbul.
Geliştiren/Uyarlayan: AYTAN TAGHIYEVA
Yıl: 2019
Kaynak Adı: Davranış ve öğretim yönetimi ölçeği'nin Türkçeye uyarlanması: Okul öncesi öğretmenleri için geçerlik ve güvenirlik çalışması
Tez Türü: Yüksek Lisans
Sorumlu Yazar: Aytan TAGHIYEVA
İletişim: ay10_@mail.ru
Ölçülen Özellikler: Eğitimin temel amacı
Alt Boyutlar: Davranış Yönetimi, Öğretim Yönetimi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçek 12 madde ve 2 faktörden oluşmaktadır
Davranış Yönetimi(4m) :. Eğer öğrenci kuralların dışına çıkıyorsa, sınıf kurallarına uyulması konusunda ısrar ederim
Öğretim Yönetimi(8m) :Sınıf içerisinde soruları ele almak için neredeyse her zaman iş birliğine dayalı öğrenme çalışması yaparım
Kimlere Uygulanabilir: 16-25 Yaş Arasındaki Lise ve Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme: 5 li likert tipi “(1) kesinlikle katılmıyorum”, (2) “katılmıyorum”, (3) “kararsızım”, (4) “katılıyorum” ve (5) “kesinlikle katılıyorum”
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 12 ile 60 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır
Geçerlik:
. Çalışmada kullanılan Davranış ve Öğretim Yönetimi ölçeğinin Türkçe formunun geçerliğini test etmek amacıyla:
1. Döndürülmemiş Açıklayıcı Faktör Analizi (Principal Axis Factoring)
Güvenirlik:
Çalışmada kullanılan Davranış ve Öğretim Yönetimi ölçeğinin Türkçe formunun güvenirliği Cronbach’s Alpha testi, Maddelerin İki Eşdeğer bulguları (Guttman split-half ve Equal-length Spearman-Brown sonuçları), Madde Toplam korelasyonu (Pearson) ile Maddeler arasındaki ilişki boyutları bağımsız T-Testi ile test edilmiş ve Alt-Üst %27’lik (n=65) grup dilimi arasındaki fark hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr