TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Koro Dersine Yönelik Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.



Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=Mir2lXQK1dkmQ9Ige3PZbifHuI1FqrOXzU6olBeTLPFiCG4FdpuD2n90uYTQdDvS


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 380 Güzel Sanatlar Eğitimi


Kaynak Türü: Tez


Kaynak/Referans:

Büyükcengiz, H. (2019). Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı öğrencilerinin koro eğitimi dersine yönelik tutumlarının incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Konya.


Geliştiren/Uyarlayan: Hatice Büyükcengiz


Yıl: 2019


Kaynak Adı: Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı öğrencilerinin koro eğitimi dersine yönelik tutumlarının incelenmesi


Tez Türü: Yüksek Lisans


Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi


Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü


Şehir: Konya


Ülke: Türkiye


Sorumlu Yazar: Hatice Büyükcengiz


Ölçülen Özellikler: Koro Dersine Yönelik Tutum


Alt Boyutlar: Algısal, Davranışsal, Duyuşsal, Kaygısal


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Ölçek 27 madde dört faktörlü yapıdadır.
Duyuşsal (1m): Koro eğitimi dersini severim.
Davranışsal (13m): Koro eğitimi dersinin beklentilerime cevap verdiğini düşünürüm.
Algısal (20m): Koro eğitimi derslerinde çok sesli eser okumaktan hoşlanmam.
Kaygısal (27m): Mezun olduktan sonra asla koro eğitimi dersi ile ilgili bir şey görmek istemiyorum.


Kimlere Uygulanabilir: Müzik Öğretmenliği Anabilim Dalında Öğrenim Gören Koro Dersini Almış Lisans 2.-3. ve 4.Sınıf Öğrencileri


Derecelendirme: 5'li Likert (1=kesinlikle katılmıyorum, 2-katılmıyorum, 3=kararsızım, 4=katılıyorum ve 5=kesinlikle katılıyorum)


Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 27 ile 135 arasında değişmektedir.


Geçerlik:

Faktör analizi sonucu elde edilen 27 maddelik koro dersine yönelik tutum ölçeği 4 faktörden oluşmaktadır. Dört boyuttan oluşan koro dersine yönelik tutum ölçeği tarafından açıklanan toplam varyans miktarı % 57,582 olarak belirlenmiştir.


Güvenirlik:

Genel güvenirlik için analiz öncesi Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı 0,924 analiz sonrasında ise 0,920 olarak hesaplanmıştır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi