Akıllı Tahtaların Etkileşim Özelliklerinin Kullanım Düzeyi Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://doi.org/10.1080/10494820.2015.1016536

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Tatli, C., & Kilic, E. (2016). Interactive whiteboards: do teachers really use them interactively?. International Journal of Interactive Learning Environments, 24(7), 1439-1455. http://dx.doi.org/10.1080/10494820.2016.1016536

Geliştiren/Uyarlayan: Cemal TATLI, Eylem KILIÇ

Yıl: 2016

Kaynak Adı: Interactive whiteboards: do teachers really use them interactively?

Dergi: International Journal of Interactive Learning Environments

Cilt: 24

Sayı: 7

Sayfa Aralığı: 1439-1455

DOI: http://dx.doi.org/10.1080/10494820.2016.1016536

Sorumlu Yazar: Cemal TATLI

İletişim: c.tatli@alparslan.edu.tr

Alt Boyutlar: Paylaşım olarak etkileşimlilik, Yetenek olarak etkileşimlilik

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

1) Akıllı tahtanın özel kalemi ile tahtaya yazılan el yazılarını bilgisayar yazısına çevirme
2) Akıllı tahtaya yazılanların tahtanın kaydetme özelliği sayesinde kaydetme
3) Akıllı tahtada hazırlanan materyali başka derslerde kullanma
4) Öğrencilere, akıllı tahta ile işlenen dersten sonra notların çıktısını alıp dağıtma
11) Akıllı tahtanın spot ışığı özelliği sayesinde içeriğin önemli noktalarını vurgulama
12) Akıllı tahtanın dokunmatik özelliği sayesinde ekrandaki görüntüyü büyütme özelliğini kullanma
15) Akıllı tahtada, alınan ekran görüntüsü üzerinde çalışma

Kimlere Uygulanabilir: 601 öğretmen adayına, akıllı tahta kullanıcılarına, Öğretmen

Derecelendirme: “5=Her zaman”, “4=Sık sık”, “3= Ara sıra”, “2=Nadiren” ve “1=Hiç”

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 5 ile 75 arasında değişmektedir

Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçekte elde edilen toplam puan ve alt boyutlardan elde edilen toplam puanlar şeklinde değerlendirilebilir.

Geçerlik:

Ölçeğin geçerlilik çalışmaları kapsamında uzman görüşüne başvurulmuştur. Yapı ve kapsam geçerliliği sağlanmıştır.

Güvenirlik:

Ölçeğin tümü için elde edilen Cronbach alfa (α) iç tutarlılık
katsayısı ise. 880 olarak hesaplanmıştır. Birinci alt faktörün güvenirliği .826, ikinci alt faktörün güvenirliği .819 ve üçüncü alt
faktörün güvenirliği ise .814 olarak bulunmuştur.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr