TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Beden Eğitimi Motivasyon Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kaynak Türü: Tez


Kaynak/Referans:

Akbulut, V. (2021). Ortaokul ve lise öğrencilerinin dönüşümsel liderlik algıları, beden eğitimi dersi yatkınlıkları ve motivasyonlarının karma yöntem aracılığıyla incelenmesi [Doktora Tezi]. Trabzon Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Trabzon.


Geliştiren/Uyarlayan: Erman Öncü, Vildan AKBULUT


Yıl: 2021


Kaynak Adı: Ortaokul ve lise öğrencilerinin dönüşümsel liderlik algıları, beden eğitimi dersi yatkınlıkları ve motivasyonlarının karma yöntem aracılığıyla incelenmesi


Tez Türü: Doktora


Üniversite: Trabzon Üniversitesi


Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü


Şehir: Trabzon


Ülke: Türkiye


Sorumlu Yazar: Vildan AKBULUT


İletişim: vkckakblt@gmail.com


Alt Boyutlar: İçsel Motivasyon; Dışsal Motivasyon; Motivasyonsuzluk


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

9 madde, 3 alt boyut

1. Beden eğitimi dersine katılıyorum çünkü eğlenceli.
4. İlgi çekici bulduğum için beden eğitimi dersine katılırım.
8. Öğretmenin hoşuna gitsin diye beden eğitimi dersinde elimden gelenin en iyisini yaparım.


Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul ve Lise Öğrencileri


Derecelendirme: 5'li Likert, 1=Hiç Katılmıyorum -5=Tamamen Katılıyorum


Ölçek Puanlaması:

-


Ölçek Değerlendirmesi:

-


Çeviri Süreci:

Çeviri sürecinde çeviri-geri çeviri prosedürü takip edilmiştir (Brislin, 1986). Orijinal ölçek formu,
yabancı dil ve alan yeterliği olan üç akademisyen tarafından İngilizce’den Türkçe’ye çevrilmiş,
yapılan çeviriler Türkçe dil bilgisi ve kültürel algı farklılıkları kapsamında değerlendirilerek tek bir
ölçek formu oluşturulmuştur. Daha sonra bu Türkçe form, yine yabancı dil ve alan yeterliği olan
farklı üç akademisyen tarafından İngilizce’ye geri çevrilmiştir. Yapılan çeviriler ile ölçeğin orijinal
formu karşılaştırılarak gerekli düzenlemelerin yapılmasının ardından 30 öğrenciden oluşan bir grup
üzerinde ölçek formunda yer alan ifadelerin anlaşılırlığı değerlendirilmiş, alınan dönütler
doğrultusunda ölçek formuna son şekli verilmiştir. Daha sonra asıl çalışma öncesi farklı bir öğrenci
grubundan toplanan veriler, geçerlik-güvenirlik analizine tabi tutularak ölçeğin Türkçe formu
kullanıma hazır hale getirilmiştir.


Geçerlik:

-


Güvenirlik:

-


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Physical Education Motivation Scale


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi